DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE PESQUISA EM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ANÁLISE DOS INDICADORES DE PESQUISA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CÂMPUS ARAQUARI

Abstract

Os Institutos Federais atuam em todos os níveis e modalidades da educação profissional. A concepção de Educação Profissional e Tecnológica orienta os processos de formação com base nas premissas da integração e da articulação entre ciência, tecnologia, cultura e conhecimentos específicos e do desenvolvimento da capacidade de investigação científica, estabelecendo a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Neste sentido, o Instituto Federal Catarinense (IFC) - Câmpus Araquari possui parte de seu corpo docente associado a grupos de pesquisa credenciados pela instituição e envolvidos no desenvolvimento de atividades de pesquisa. O objetivo desse trabalho foi analisar os indicadores de pesquisa do Câmpus, apontando os fatores que influenciam no pleno desenvolvimento destas atividades. A análise dos dados revelou que características próprias deste modelo de instituição bem como dificuldades estruturais e regimentais são fatores importantes que impactam na consolidação das atividades de pesquisa da instituição.