https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/274890 2026-10-17T22:30:33Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276824 Serviços de Apoio a Pesquisa e Publicação Matias, Michel Alejandro Vaz Capistanio Este relatório apresenta os resultados da bolsa de iniciação científica, no período de agosto de 2025 a setembro de 2026, vinculada ao projeto “Apoio à pesquisa e publicação nas universidades brasileiras”, cujo objetivo geral é investigar o apoio à pesquisa e à publicação oferecido pelas instituições de ensino superior brasileiras. Neste período, foram desenvolvidas atividades com o objetivo de identificar os serviços de apoio à publicação oferecidos pelos portais de periódicos das universidades brasileiras. Nesta etapa, realizou-se pesquisa documental, descritiva e exploratória, com identificação de portais de periódicos a partir do Diretório das Revistas Científicas Eletrônicas Brasileiras (Miguilim), do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), seguida de consulta aos sites institucionais dos portais identificados. Foram coletados dados sobre o estado, instituição, quantidade de revistas hospedadas, setor responsável pelo portal e serviços oferecidos. Foram identificados 77 portais, distribuídos em 18 unidades da federação e nas cinco regiões brasileiras, totalizando 1.780 periódicos e média de 23,1 periódicos por portal. O Sudeste concentra 31 portais (40,3%) e o Sul 27 (35,1%). Foram identificadas 466 ocorrências de serviços em 63 portais; entre as categorias mais frequentes estão hospedagem de periódicos, promoção do acesso aberto, divulgação científica, suporte editorial e publicação científica online. Os resultados evidenciam a diversidade institucional dos portais e a participação de bibliotecas universitárias, pró-reitorias, editoras e arranjos compartilhados em sua gestão, contribuindo para o mapeamento do apoio institucional à comunicação científica no Brasil. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança 2026-09-23T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276822 Serviços de apoio à pesquisa e publicação Felicio, Henrique Chiaradia Este relatório final apresenta os resultados da atuação como bolsista de iniciação científica, no período de julho à agosto de 2026, em projeto de pesquisa sobre apoio à pesquisa e publicação nas universidades brasileiras. Neste período, foram realizadas atividades no intuito de atender à objetivo parcial do projeto, especificamente na análise dos serviços oferecidos pelas bibliotecas universitárias brasileiras. Pela limitação temporal, o universo da pesquisa foi limitado às universidades federais da região sul do Brasil, a partir da listagem disponível no Ministério da Educação. Foram identificados os sites das bibliotecas e, a partir de sua análise, identificados os serviços de bibliotecas universitárias oferecidos nas universidades federais do sul do Brasil, classificados seguindo os diferentes tipos de serviço, visando separar os serviços de apoio à pesquisa e publicação. A pesquisa foi desenvolvida a partir de levantamento bibliográfico e documental, realizando leituras a partir das referências bibliográficas do projeto de pesquisa e em sequência o levantamento de dados a partir dos sites das bibliotecas universitárias de universidades federais do sul do Brasil. Foram identificados 336 serviços ofertados em 18 bibliotecas universitárias. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança 2026-09-23T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276689 Análise das Barreiras Individuais à Adoção de Inteligência Artificial no Contexto Profissional Catarinense Ventura, Camila Andrade A pesquisa analisou a adoção da Inteligência Artificial (IA) no contexto profissional catarinense, com ênfase nas competências individuais necessárias para sua utilização crítica, autônoma e responsável. Integrado ao projeto “Inteligência Artificial como Ferramenta Estratégica para a Absorção de Conhecimento e Criação de Valor”, o estudo adotou abordagem quantitativa, descritiva e exploratória. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado on-line, fundamentado na Meta AI Literacy Scale (MAILS), aplicado a profissionais maiores de 18 anos, com atuação em diferentes setores econômicos de Santa Catarina. A amostra, obtida por conveniência, reuniu 96 participantes, com idade média de 32,2 anos, dos quais 62,5% já haviam realizado curso ou treinamento relacionado à IA. Os resultados indicaram percepção predominantemente positiva das competências em IA, com média geral aproximada de 3,74 em uma escala de 1 a 5. As maiores médias foram observadas nas dimensões Uso prático (4,14), Ética (4,11), Conhecimento e compreensão (4,04) e Regulação emocional (4,03), evidenciando familiaridade com aplicações de IA e atenção às suas implicações éticas. Em contrapartida, Desenvolvimento e programação de IA apresentou a menor média (2,75), seguida por Atualização e inovações (3,29) e Autoconfiança na resolução de problemas (3,49), revelando lacunas em competências técnicas avançadas e no acompanhamento da evolução tecnológica. Participantes com treinamento obtiveram média geral superior à daqueles sem capacitação, respectivamente 3,92 e 3,43, sugerindo associação positiva entre formação e níveis autopercebidos de letramento e competência em IA, embora o delineamento transversal não permita inferir causalidade. Conclui-se que a adoção qualificada da IA depende não apenas do acesso às ferramentas, mas também de oportunidades contínuas de aprendizagem que fortaleçam competências técnicas, críticas e éticas. Como limitações, destacam-se o tamanho e a composição da amostra, o uso de respostas autodeclaradas e o alcance do instrumento aplicado, que não mensurou diretamente todas as barreiras culturais, econômicas e tecnológicas previstas inicialmente. Os achados oferecem um diagnóstico inicial e subsídios para programas de capacitação, políticas públicas e futuras pesquisas voltadas ao uso estratégico da IA e ao desenvolvimento profissional e socioeconômico de Santa Catarina. Tecnologia e inovação 2026-09-10T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276225 PENINHA - MEMÓRIA, ACERVO E LEGADO PARA A HISTÓRIA DE FLORIANÓPOLIS Lisboa, Karen de Sant'Ana Peninha – Memória, acervo e legado para a História de Florianópolis O projeto teve como objetivo realizar o diagnóstico, a organização e a descrição do acervo pessoal de Gelsi José Coelho (Peninha), contribuindo para a preservação de sua memória e para a pesquisa sobre a história cultural de Florianópolis. O trabalho desenvolvido no período envolveu estudos sobre Arquivologia e arquivos pessoais, reuniões mensais de acompanhamento com a equipe e atividades práticas junto ao acervo na Casa da Memória. Como não havia um protocolo específico previamente estabelecido para a catalogação do acervo, em razão da necessidade inicial de conhecer e se familiarizar com o acervo, foi utilizada como referência uma planilha elaborada para outro arquivo pessoal, posteriormente adaptada às características da documentação de Peninha. A descrição contemplou informações como título, data, suporte, número de folhas, medidas, estado de conservação, gênero, espécie, tipo documental e descrição do conteúdo. Também foram realizadas pesquisas complementares para auxiliar na identificação e contextualização de documentos, além do registro fotográfico de documentos ainda não catalogados. Como resultado, foram catalogados e descritos aproximadamente 115 documentos, concluídas as atividades de descrição das caixas 1 e 3, enquanto a caixa 2 foi parcialmente trabalhada. O acervo, composto por 11 caixas com diferentes tipos de documentos, incluindo textos, desenhos e fitas cassete, apresenta grande diversidade de materiais e informações relacionadas à trajetória pessoal, acadêmica, profissional e cultural de Peninha. O desenvolvimento das atividades também exigiu adaptações em função das condições de acesso ao acervo, especialmente devido à necessidade de agendamento prévio e à disponibilidade limitada de horários para pesquisa. Essas condições influenciaram o ritmo de execução das atividades, sem impedir a continuidade do trabalho de identificação e descrição. Os resultados obtidos contribuem para o aprimoramento do instrumento de pesquisa e para a organização das informações sobre o acervo, constituindo uma etapa inicial para sua futura disponibilização e para o desenvolvimento de pesquisas sobre a trajetória de Peninha e sobre a história cultural de Florianópolis. Linguagens, interculturalidade e identidades 2026-09-15T00:00:00Z