https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/238234 2026-09-05T17:53:32Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/240399 Ecossistemas de desinformação e propaganda computacional na plataforma Telegram: uma abordagem híbrida Scheren, Maria Luiza Esta pesquisa faz parte de uma parceria com o Laboratório de Humanidades Digitais (LABHD) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e tem o objetivo estabelecer uma estrutura interdisciplinar de mapeamento e análise multi-método (quanti-quali) entre grupos e canais de extrema-direita na plataforma Telegram, visando monitorar possíveis atividades de propaganda computacional. Foi dividida em três etapas em que, na primeira aconteceu a criação e refinamento da grade de codificação e aplicação dos códigos em copy bundles para análise, na segunda etapa houve a formação bibliográfica e treinamento para uso da interface Kibana, e o refinamento de códigos de pesquisa e a terceira etapa correspondente à coleta de dados quantitativos na Kibana, desenvolvimento de relatórios apresentados semanalmente em reuniões da equipe de análise qualitativa, treinamento e uso da plataforma Github para armazenamento e organização dos relatórios analíticos. Usando destas metodologias híbridas, percebemos que o Telegram é uma plataforma que possibilita a formação de ecossistemas de desinformação entre grupos e canais de extrema-direita e que há também a identificação de talkatives que possibilitam a formação de narrativas alternativas aos eventos. Com a abordagem multi-métodos, destacamos a importância do trabalho antropológico atuar neste campo, através de ferramentas muiltidisciplinares que otimizam a pesquisa. 2022-09-14T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/239820 Políticas Públicas de Gênero e Diversidades no Campo da Ciência e Tecnologia: Estudo do Edital Cnpq/Mctic No 31/2018 - Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação Pereira, Priscilla Gusmão P. Esta pesquisa é um desdobramento do subprojeto denominado Etnografia das Políticas Públicas de Gênero e Diversidades no Campo da Ciência e Tecnologia orientado pela Profa Dra Miriam Pillar Grossi. Analiso neste relatório os resultados da segunda etapa da pesquisa PIBIC, desenvolvida entre abril a agosto de 2022, que visa entender os desdobramentos das políticas públicas elaboradas pelo CNPq após 2014. Tendo como foco a análise do edital e os resultados da chamada CNPq/MCTIC No 31/2018 - Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação, realizada em agosto de 2018. E a partir dele, catalogar também as atividades realizadas pelo CNPq relativas às mulheres cientistas após 2014, em particular as atividades do dia 11 de fevereiro, dia internacional das mulheres e meninas na ciência. Essa pesquisa foi construída utilizando vários métodos de investigação da antropologia. Como resultado, foram discutidos quatro pontos: o primeiro é com relação a diminuição de projetos e editais voltados especificamente com foco nas questões de gênero após o fim do governo Dilma Rousseff; o segundo foi qual o impacto dos projetos que foram contemplados pelo edital de 2018; o terceiro foi compreender as implicações das questões de gênero nas carreiras das mulheres nas ciências exatas. Quarto ponto, análise de projeto desenvolvido na UFSC - O projeto de extensão meninas na ciência. Por fim, foi identificado uma cascata de movimentos que estão pensando coletivamente nas mulheres cientistas e nas jovens que serão futuras cientistas. Principalmente em criar um ambiente que proporcione essa permanência sem que seja necessário grandes sacrifícios psíquicos. E como projetos de extensão voltados a essa questão ajudam no desenvolvimento de uma universidade mais inclusiva para meninas e mulheres nas ciências exatas. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Antropologia. 2022-09-19T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/239800 A importância das mulheres na consolidação do Curso de Ciências Sociais na UFSC Esteves, Atina Natine Schipitoski A presente pesquisa de Iniciação Científica foi realizada por uma aluna da quinta fase do curso de Ciências Sociais na Universidade Federal de Santa Catarina e buscou entender a importância das mulheres na consolidação dos 50 anos de curso. A pesquisa escutou as narrativas de professoras já aposentadas sobre suas trajetórias, seja da vida pessoal ou da vida acadêmica, e sobre suas conquistas, seus pioneirismos, desafios e amizades no espaço acadêmico. A metodologia utilizada incluiu entrevistas semiestruturadas com pesquisas prévias de suas produções intelectuais e roteiros personalizados de acordo com a carreira de cada professora. Também foi utilizado informações sobre o curso já coletadas nas outras entrevistas. A pesquisa também contou com arquivos, que vão desde a declaração de abertura do curso até sobre as mudanças de currículos, contratações e nomeações. A pesquisa, portanto, é resultado de um encontro entre arquivos e entrevistas, analisados a partir de uma perspectiva feminista que leva em conta a subjetividades e o protagonismo das mulheres na história do curso de ciências sociais da UFSC e busca assim contribuir para a história das Ciências Sociais no Brasil. 2022-09-19T00:00:00Z https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/239717 Cantos de trabalho: Etnografando o filme Cana-de-Açúcar de Leon Hirszman Silva, Josiane Soares A partir dos critérios do projeto de vinculo: antropologia, arte e musicalidades, desenvolveu-se um estudo sobre a representação audiovisual da cultura musical dos cantos de trabalho. Escolhemos o curta-metragem Cana-de-açúcar, o terceiro filme da trilogia Cantos de Trabalho de Léon Hirszman, filmado no ano de 1976. Para uma aproximação etnográfica dos filmes, utilizamos o conceito de reflexividade do cineasta e antropólogo David MacDougall cuja lente enquadra o cinegrafista no contexto de filmagem e da relação que emerge deste ponto de contato e que é captada pela câmera. Considerar a relação entre quem filma e quem é filmado permite uma aproximação etnográfica do filme pelo aspecto antropológico que reside no ponto de encontro entre estes dois possibilitadores e a camera. Tendo isto em vista, aquilo que se interpõe à câmera não se trata de uma realidade social registrada passivamente mas sim de um contexto que emerge deste ponto de contato relacional. Destas interações, nos foi permitido perceber as interações entre os trabalhadores, a forma como organizam a performance musical e diferentes modos de se expressar e se relacionar com o mundo, e com o trabalho. A análise da representação musical no filme, possibilitou também o exercício de uma antropologia interpretativa, uma vez que analisar o modo da representação do filme, . No curso deste estudo, percebeu-se uma lacuna de referências cinematográficas diversas na pesquisa antropológica, sobretudo naquela que lança mão da produção audiovisual em suas investigações. Numa busca de referências, notou-se que a análise de filmes, quando acontece, volta-se àquelas produções audiovisuais realizadas pelos pesquisadores e pesquisadoras em seus campos de estudo. Neste sentido, o estudo contribuiu com a aproximação entre cinema brasileiro e antropologia por vias pouco usuais, aumentando, deste modo o escopo de referências audiovisuais que despertam a olhar para diferentes narrativas e modos de construir representações de outras culturas. 2022-11-07T00:00:00Z