TCC Educação do CampoEducação do Campohttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/74252026-05-25T02:33:56Z2026-05-25T02:33:56ZEducação para as Relações Étnico-Raciais e Educação do Campo: Reflexões a partir do estágio em Ciências da Natureza e Matemática na Educação BásicaCustódia, Maria Aparecida Borgeshttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/2724912026-02-27T21:23:41Z2025-11-12T00:00:00ZEducação para as Relações Étnico-Raciais e Educação do Campo: Reflexões a partir do estágio em Ciências da Natureza e Matemática na Educação Básica
Custódia, Maria Aparecida Borges
O artigo analisa a integração da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER)
na Educação do Campo, por meio de um estágio em Ciências da Natureza e
Matemática na Escola Doutor Paulo Fontes, em Florianópolis. Destaca-se a
importância de metodologias ativas e interdisciplinaridade para abordar questões de
raça, classe e gênero. O plano de ensino desenvolvido permitiu a problematização
social e a construção coletiva do conhecimento, articulando conteúdos científicos
com a realidade dos estudantes. A experiência evidencia o potencial das ciências
para promover práticas antirracistas e fortalecer o protagonismo estudantil.
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Educação do Campo.
2025-11-12T00:00:00Z