https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/274892 2026-10-18T03:15:44Z 2026-10-18T03:15:44Z Machado, Natália https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276237 2026-09-14T10:08:22Z 2026-09-10T00:00:00Z

Experiência de iniciação científica no NUFIPEC: fantasia da riqueza rápida Machado, Natália O projeto “Decisão financeira e a racionalidade limitada: um estudo acerca da influência dos vieses cognitivos na alfabetização financeira” aborda aspectos relacionados ao conhecimento e ao comportamento financeiro. Entre as pesquisas desenvolvidas coletivamente no âmbito do NUFIPEC, destaca-se o estudo “Fantasia da riqueza rápida: uma análise da relação entre o conhecimento financeiro e o envolvimento em jogos de azar entre jovens”, cujo objetivo foi analisar a relação entre essas duas dimensões entre estudantes do ensino médio. A pesquisa, de abordagem quantitativa e caráter descritivo, utilizou questionário com 26 questões, aplicado a 239 estudantes de três escolas, com tratamento dos dados no software SPSS. Os participantes obtiveram média de 5,51 acertos em oito questões de conhecimento financeiro, e 62,8% relataram ter recebido orientação financeira na escola. Quanto ao envolvimento em jogos de azar, 22,2% informaram já ter realizado apostas. Os resultados indicaram baixa tendência à dependência de jogos e não evidenciaram relação direta entre conhecimento financeiro e participação em apostas na amostra investigada. Esses achados sugerem que o conhecimento financeiro, isoladamente, não é suficiente para compreender o envolvimento dos jovens em jogos de azar, reforçando a importância de considerar aspectos comportamentais e sociais nas ações educativas. A contribuição da bolsista nesse estudo concentrou-se na participação na escrita e no aprimoramento do artigo para submissão a congressos, a partir de uma pesquisa originalmente desenvolvida como trabalho de conclusão de curso de outro integrante. Essa contribuição integra um conjunto mais amplo de atividades de iniciação científica, que incluiu reuniões quinzenais sobre investimentos, dinâmicas de alocação de carteiras com mestrandos, apoio à divulgação de pesquisas em salas do CSE para coleta de dados por survey e apoio às palestras da Semana Nacional de Educação Financeira na UFSC, em 2026. As atividades articularam teoria e prática e contribuíram para a formação científica da bolsista e para a produção coletiva do núcleo. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-09-10T00:00:00Z Lopes, Hyago da Silva https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276082 2026-09-11T19:15:16Z 2026-09-01T00:00:00Z

Inteligência artificial na gestão universitária: aplicações, problemáticas e o que há a ser feito Lopes, Hyago da Silva Uma das atividades realizadas como parte do projeto de pesquisa Gestão Estratégica e Governança Universitária: os desafios impostos por ambientes disruptivos tinha como objetivo revisar e analisar trabalhos disponíveis dentro da literatura, a fim de reunir os principais entendimentos, noções e conceitos-chave relacionados ao uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) dentro do contexto da Gestão Universitária. Para tal finalidade, foi realizada uma análise qualitativa e uma revisão bibliográfica-sistemática da literatura para encontrar trabalhos acadêmicos relevantes ao tema, em bases de dados nacionais e internacionais. As análises realizadas indicam que o uso de IAs nos processos de gestão das universidades podem resultar em uma maior eficiência e otimização na tomada de decisão estratégica e em processos acadêmicos e administrativos. No entanto, apesar de ser reconhecido pelos gestores universitários como uma ferramenta estratégica de fundamental importância, essas ferramentas ainda não ocupam um lugar central nos planos orientadores das atividades de muitas universidades brasileiras. Além disso, problemas éticos relacionados ao uso dessas ferramentas demandam que essas instituições realizem um esforço em conjunto com a comunidade acadêmica para garantir que o uso das IAs esteja alinhado com sua missão, visão e valores, para que a qualidade dos serviços prestados à sociedade não caia, e que não contribua para o aumento das desigualdades na sociedade. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-09-01T00:00:00Z Alves, Gabriela https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276017 2026-09-11T18:24:28Z 2026-09-10T00:00:00Z

Corpos Que Transformam: Perfil Dos Catadores E Catadoras Que Atuam Em Associações De Materiais Recicláveis Alves, Gabriela Este estudo aborda o perfil sociodemográfico, socioeconômico e ocupacional dos catadores e catadoras de materiais recicláveis organizados em associações e cooperativas de Florianópolis, cidade reconhecida por sua proteção e gestão ambiental e, contraditoriamente, escassa em estudos sobre as características de importantes atores desse fluxo, os catadores e catadoras organizados. O objetivo geral foi realizar um levantamento do perfil de catadores organizados, identificando as condições sociais e laborais que os caracterizam. A pesquisa teve abordagem quantitativa, de caráter exploratório-descritivo, e utilizou como instrumento um questionário estruturado, aplicado a 71 catadores e catadoras vinculados a seis associações e cooperativas da cidade, organizado em cinco blocos temáticos. Os dados foram tratados por meio de estatística descritiva e cruzamentos entre variáveis; os resultados evidenciam um grupo majoritariamente adulto e em idade produtiva, com forte presença de pessoas pardas, escolaridade interrompida ainda na infância ou na juventude por necessidade de trabalho, ingresso nas organizações principalmente por indicação de redes de proximidade, jornadas de trabalho extensas e vínculos de longa duração com a catação. Observou-se também um quadro ambivalente entre a valorização subjetiva do trabalho e o reconhecimento social insuficiente conferido a ele. Conclui-se que as associações e cooperativas de catadores e catadoras cumprem, além do papel ambiental, um papel central de inclusão social, geração de renda e fortalecimento comunitário. Assim, a pesquisa contribui para subsidiar futuras articulações voltadas ao fortalecimento dessas organizações. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-09-10T00:00:00Z Innocente, Amanda de Arcega https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/275916 2026-09-11T13:39:36Z 2026-01-01T00:00:00Z

Experiência de Iniciação Científica no NUFIPEC: a influência dos pares sobre o materialismo e a poupança de estudantes universitários Innocente, Amanda de Arcega Entre as atividades desenvolvidas durante o ciclo PIBIC 2025/2026 no Núcleo de Finanças Pessoais e Comportamentais (NUFIPEC), selecionou-se para apresentação neste trabalho a participação no projeto “A força dos pares: impactos sobre materialismo e poupança entre estudantes universitários”. Inserido no campo das finanças pessoais e comportamentais, o estudo teve como objetivo identificar o impacto da influência dos pares sobre os comportamentos de poupança e materialismo de estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A pesquisa foi realizada por meio de survey, com aplicação de questionário on-line composto por 34 questões, organizadas em blocos referentes ao perfil socioeconômico, comportamento de poupança, influência dos pares, materialismo e caracterização dos agentes de influência. Participaram 172 estudantes, sendo 48,3% do curso de Administração e 51,7% de Ciências Contábeis. Após a coleta, os questionários foram submetidos à triagem para exclusão de respostas incompletas ou inconsistentes. Os indicadores dos construtos foram calculados pela média simples dos itens correspondentes, sendo empregadas estatísticas descritivas, análise de confiabilidade pelo Alfa de Cronbach, regressões e testes dos pressupostos dos modelos. Os resultados indicaram que, embora a família seja percebida como a principal influenciadora das decisões financeiras e de consumo, as mídias sociais se destacaram como o agente de influência mais relevante nos comportamentos analisados. Observou-se associação entre a influência das mídias sociais e as práticas de poupança, especialmente pelo acesso a informações sobre investimentos e gestão de recursos, ao mesmo tempo em que sua influência esteve relacionada ao materialismo e a valores associados ao consumo. De modo geral, os estudantes apresentaram maior tendência a poupar no curto prazo e para situações de emergência, mas demonstraram dificuldades na formação de reservas financeiras de liquidez e no planejamento de metas de longo prazo. Quanto ao materialismo, observou-se um nível moderado, com maior valorização do conforto e do bem-estar individual e menor valorização da ostentação, do luxo e do status social. Os resultados evidenciam a relevância da influência social, especialmente das mídias digitais, na formação de comportamentos financeiros e de consumo entre universitários, contribuindo para a compreensão dos fatores comportamentais envolvidos nas decisões financeiras. Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança

2026-01-01T00:00:00Z