https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/209534 2026-09-05T15:49:55Z 2026-09-05T15:49:55Z Silva, Alexandre Ferreira https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/212430 2020-08-27T17:59:04Z 2020-08-01T00:00:00Z

Desempenho agronômico da cultura do pessegueiro (Prunus persica) implantado em alta densidade na região de Curitibanos/SC Silva, Alexandre Ferreira A fruticultura representa um ramo de atividade agrícola com grande importância econômica para o estado de Santa Catarina. A cultura do pessegueiro Prunus persica (L.) Batsch, é considerada uma alternativa com potencial produtivo para diversificar a produção e proporcionar uma renda extra as propriedades rurais. Nesse contexto o presente trabalho teve por objetivo avaliar o desenvolvimento de diferentes cultivares de pessegueiro nas condições edafoclimáticas do município de Curitibanos/SC. Com a execução deste trabalho foram obtidas informações relevantes para a cultura do pessegueiro, tendo em vista a possibilidade de diversificação de culturas e geração de renda para propriedades rurais da região. Foram implantadas para o estudo as cultivares Chirripa 2, BRS Regalo, BRS Fascínio, Planalto e Eragil. Em um primeiro momento as cultivares foram avaliados quanto as suas características vegeto-produtivas através das variáveis: diâmetro de tronco, volume de copa, largura de copa, massa verde da poda, fenologia da floração, comprimento de lançamento dos ramos, produtividade estimada, data do início da colheita e tempo armazenamento de frutos. Após a colheita, foram caracterizadas as propriedades físico-químicas dos frutos, através das variáveis: diâmetro de fruto, altura de fruto, massa de fruto, coloração da epiderme, sólidos solúveis (SS), acidez titulável (AT), relação SS/AT e pH do suco. Nas avaliações vegeto-produtivas verificou-se que para as variáveis: diâmetro de tronco, largura de copa e massa verde de poda não ocorreu diferenças significativas entre as cultivares. Quanto à fenologia da floração, ocorreram variações vegetativas entre as cultivares, devido algumas apresentar menos exigências de horas de frio, no caso das cultivares BRS Regalo e BRS Fascínio o florescimento aconteceu primeiro, sendo as mais precoces, a Eragil apresentou início de florescimento mais tardio. Em relação o início de colheita a cultivar BRS Fascínio e BRS regalo foram as primeiras, Chirripa e Eragil foram as mais tardias a iniciar o período de colheita. A produtividade estimada se destacou a BRS Regalo com uma maior produtividade em relação às outras cultivares. Nas avaliações de laboratório os resultados obtidos foram similares para os parâmetros; sólidos solúveis (SS), acidez titulável (AT), relação SS/AT e pH do suco, não havendo diferença significativa para as cultivares. A única exceção foi obtido para a cultivar BRS Fascínio, na qual foi avaliado horas de colheita e tempo de armazenamento, ocorreu diferença significativa para sólidos solúveis e relação entre SS/AT. Portanto neste trabalho destacou-se a cultivar BRS Regalo com potencial produtivo. Porém, ainda carece de estudos por um período de tempo mais longo a fim de se conseguir fazer a identificação da (s) cultivar (es) adaptada (s) para o cultivo nas condições edafoclimáticas de Curitibanos/SC. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Rurais. Coordenadoria Especial de Ciências Biológicas e Agronômicas

2020-08-01T00:00:00Z Spautz, Heloisa https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/211980 2020-08-25T12:12:35Z 2020-08-21T00:00:00Z

Utilização de modelos didáticos relacionados a biologia celular como um recurso facilitador do processo de ensino e aprendizagem no ensino médio Spautz, Heloisa A utilização de modelos didáticos no Ensino Médio tem sido um importante instrumento de auxílio aos docentes e aos estudantes, pois facilita o processo de ensino e aprendizagem. Neste sentido, no ano de 2019 foram confeccionados modelos didáticos relacionados à Biologia Celular para serem entregues a duas escolas da rede pública da cidade de Curitibanos-SC, com o objetivo de facilitar a compreensão do tema, tornando-o mais atrativo, despertando o interesse dos discentes. Para avaliar a eficácia dos modelos didáticos foram elaborados questionários, que foram aplicados antes e depois da apresentação dos modelos. Um questionário também foi aplicado ao professor da disciplina de Biologia, para que este avaliasse os materiais confeccionados. Não foi possível aplicar o segundo questionário em uma das escolas, assim, mesmo os dados do primeiro questionário referente à esta instituição não foram incluídos no presente trabalho. Na outra escola, observou-se no questionário prévio que até 55% das respostas estavam em branco, além das demais respostas estarem incompletas. Ainda, observou-se uma grande dificuldade dos estudantes em diferenciar as células. Após a entrega dos modelos didáticos foi realizada uma aula demonstrativa, a qual teve participação dos discentes com dúvida se observou-se a curiosidade destes em manipular e observar os modelos. O mesmo questionário aplicado anteriormente foi aplicado neste momento e observou-se uma melhoria na aprendizagem, pois as respostas apresentavam-se de forma mais concisa e completa. Ainda percebeu-se que os estudantes não responderam algumas questões, mas isso foi observado em menor quantidade. Concluiu-se que, devido a melhora no desempenho dos alunos, e também devido a avaliação como ‘excelente’ do professor responsável pela disciplina de Biologia, a utilização dos modelos gerou resultados satisfatórios, agregando conhecimento e interesse na Biologia Celular em estudantes do Ensino Médio. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Rurais. Coordenadoria Especial de Ciências Biológicas e Agronômicas.

2020-08-21T00:00:00Z Pscheidt, Yuri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/211955 2020-08-25T11:11:42Z 2020-08-21T00:00:00Z

Qualidade visual e nutricional de tomates heterozigotos para os alelos recessivos ripening inhibitor e non ripening Pscheidt, Yuri A geração de linhagens híbridas carregando mutações que afetam a síntese ou a sinalização do etileno, tem sido uma estratégia empregada em programas de melhoramento que buscam a geração de tomates “longa vida”. Neste trabalho, atributos de qualidade visual e nutricional foram acessados em frutos maduros oriundos de linhagens heterozigotas para os alelos ripening inhibitor (rin) e non ripening (nor). Os híbridos foram obtidos por meio do cruzamento dos mutantes homozigotos (rin/rin e nor/nor) com a cv. Micro-Tom (+/+), a qual serviu como controle. A análise comparativa dos híbridos com o controle revelou que, com exceção da firmeza dos frutos, a acidez, o teor de sólidos solúveis e o conteúdo de ácido ascórbico não foi afetado a ponto de acarretar alterações sensoriais perceptíveis ao consumidor. Apesar do conteúdo de licopeno e beta caroteno ter sido significativamente reduzido no fruto de ambos os híbridos, a coloração vermelha da epiderme foi impactada negativamente apenas no fruto do híbrido nor/+. A análise coletiva das características visuais e nutricionais sugere que os frutos da linhagem rin/+ são superiores aos da linhagem nor/+. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Rurais. Coordenadoria Especial de Ciências Biológicas e Agronômicas.

2020-08-21T00:00:00Z Silva, Katriane Neto https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/211922 2020-08-25T02:11:23Z 2020-08-20T00:00:00Z

Exposição de células de linhagem astrocitária a um herbicida contendo glifosato: participação do mecanismo de autofagia na citotoxicidade deste composto. Silva, Katriane Neto O glifosato é um ingrediente ativo de muitos herbicidas, mas sabe-se que ele pode ser citotóxico, levando a complicações do metabolismo celular e alterando a fisiologia mitocondrial. Neste sentido, avaliou-se a neurotoxicidade de um agroquímico contendo glifosato através da análise de autofagia, morfologia nuclear e de proteínas envolvidas no sistema antioxidante em células de linhagem de astroglioma C6 expostas por 24h a 0, 40 ou 80 μM do herbicida. As células cultivadas em lamínulas foram incubadas com anticorpos anti-ATG16L1, anti-LC3B, anti-PINK1, anti-Nrf2 ou anti-NQO1 e coradas com DAPI para análise da autofagia e da morfologia nuclear por imunofluorescência. A mensuração da atividade da enzima catalase foi avaliada através da decomposição do H2O2 por espectrofotometria. Observou-se uma indução da autofagia devido ao aumento do número de células positivas para ATG16L1 e para LC3B nas amostras expostas a 40 μM do herbicida. Ainda, as células expostas ao herbicida possuíam a morfologia nuclear alterada, com efeito dose-dependente, onde o núcleo apresentou-se mais condensado. Com relação a PINK1, não foram observadas diferenças na marcação da mesma nas células expostas ao herbicida. Por fim, não houve alterações na atividade da enzima catalase, assim como não foram observadas alterações na marcação para Nrf2 e NQO1 por imunofluorescência, nas células expostas ao herbicida. Concluiu-se que o herbicida na menor concentração utilizada neste estudo não induziu a ativação do sistema antioxidante, porém estimulou a autofagia, provavelmente a fim de remover organelas disfuncionais da célula, evitando a morte celular. No entanto, observou-se alterações na morfologia nuclear, que pode ser um indicativo de apoptose. Desta forma, mais estudos são necessários para verificar se o herbicida induz uma autofagia excessiva, o que pode desencadear o processo de morte celular, ou se está atuando como um mecanismo citoprotetor. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Rurais. Coordenadoria Especial de Ciências Biológicas e Agronômicas

2020-08-20T00:00:00Z