Educação, relações de gênero e diversidade sexual

Educação, relações de gênero e diversidade sexual

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Educação, relações de gênero e diversidade sexual

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dc.date.accessioned	06 abril 2009
dc.date.accessioned	2009-09-14T18:12:29Z
dc.date.accessioned	2018-02-23T15:01:30Z
dc.date.available	2009-09-14T18:12:29Z
dc.date.available	2018-02-23T15:01:30Z
dc.date.created	2008
dc.date.issued	2009-09-14T18:12:29Z
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/praxis/387
dc.title	Educação, relações de gênero e diversidade sexual
dc.type	artigo
dc.creator.author	Nilson Fernandes Dinis
dc.description.availableAt	<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000200009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>
dc.description.locality	Campinas - SP
dc.subject.keywords	Gênero. Diversidade sexual. Exclusão. Educação.
dc.abstract.summary	A educação deve ser também um espaço de cidadania e de respeito aos direitos humanos, o que tem levado o currículo a discutir o tema da inclusão de grupos minoritários. Entre estes grupos estão os grupos de gênero representados por feministas, gays e lésbicas. No Brasil, há muitos estudos sobre a exclusão de mulheres, porém poucos estudos educacionais acerca do tema da diversidade sexual. Essa ausência na educação, provavelmente, tem como causa a predominância de proposições essencialistas e excludentes nos conceitos utilizados para pensar identidades sexuais e de gênero. Algumas formas de resistência apontadas por este artigo são: incluir os estudos de gênero nos cursos de formação docente, a análise crítica de representações sexuais e de gênero produzidas pela mídia e a experimentação de novas formas de linguagem que possam desconstruir estruturas identitárias binárias e excludentes, como homem-mulher e heterossexual-homossexual, produzidas pelo discurso educacional.
dc.description.source	Revista Educação & Sociedade
dc.description.edition	v.29 n.103