Análise da influência do uso dos laboratórios de informática no curso de graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina

Abstract

O uso de recursos tecnológicos da informação e comunicação no ensino e na formação de bibliotecários desempenha papel fundamental para a busca e recuperação no ambiente digital. A pesquisa analisa a influência do uso dos laboratórios de ensino de informática e contextualiza a infraestrutura da tecnologia da informação para a graduação no curso em Biblioteconomia na Universidade Federal de Santa Catarina. Abrange a estrutura da rede Internet e sua importância para a formação profissional bibliotecária. Esta pesquisa verifica também como está distribuída a rede lógica no Campus UFSC e como ela atende ao Centro de Ciências da Educação, mais especificamente aos laboratórios de ensino do Departamento de Ciências da Informação da UFSC. Trata-se de uma pesquisa exploratória e documental, de natureza explicativa e descritiva. A abordagem é qualitativa. A análise da coleta de dados, realizada em agosto de 2012, das disciplinas do curso de Biblioteconomia foi obtida por meio dos 54 planos de ensino do curso de Graduação em Biblioteconomia. Entre os resultados foram observados todos os planos de ensino do primeiro semestre de 2012 com foco na área do uso das reservas dos respectivos laboratórios para o ensino, aprendizagem, pesquisa e extensão nas atividades acadêmico-científicas. Das 42 disciplinas que mencionam a necessidade da reserva de equipamentos, somente 15 disciplinas informam a utilização dos laboratórios de informática do CED, e o equipamento mais utilizado é o computador e a Internet é usada para disponibilizar os planos de ensino do curso de graduação de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina.