DESARROLLO DESIGUAL Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES DE GESTION ESTATAL EN ARGENTINA

Abstract

La asignación de recursos para docencia de grado, a Universidades Estatales, fue acordada en el CIN en función a cantidad de alumnos, rendimiento académico, grado de complejidad de las carreras, con la condición expresa de que los datos sean AUDITABLES. Se cuestiona el cumplimiento de esta condición, ya que la UBA, durante varios años negó la información y recibe el mayor presupuesto. Tampoco se tuvo en cuenta en el modelo las desigualdades existentes entre las distintas regiones de Argentina, que tienen su efecto sobre la cantidad de alumnos y el rendimiento académico. Para demostrar esto realizaremos comparaciones entre indicadores de las universidades, observando a las regiones menos desarrolladas en desventaja. En los 90, (Presidencia Dr. Carlos Menem), se privatizaron empresas estatales, resultando la Educación Secundaria, desfinanciada. Mostraremos que la magnitud de Recursos propios, está correlacionada con el desarrollo de la región de influencia de cada Universidad. En cuanto a la metodología presentaremos series valuadas a precios constantes, considerando alternativas de valuación. Este informe forma parte del proyecto de Investigación Educación Superior y Desarrollo Regional. “El Plan Estratégico de la UNT. Indicadores Cuantitativos y Cualitativos de su contribución al Desarrollo Humano de la Región”, dirigido por el Lic. Daniel Yañez