Sistema de Acreditación Universitaria en Chile: ¿Dónde estamos?

Abstract

El sistema universitario chileno puede ser considerado como relativamente estático y pequeño en tamaño, hasta las reformas implementadas a inicio de los 80’, para luego, en conjunto con la promulgación de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) del año 1990, transformarse en un sistema que crece sustantivo (cuadruplicando su tamaño), llegando en la actualidad a un total de 57 universidades, entre las cuales se encuentran estatales, privadas tradicionales y privadas post reforma. Producto de este crecimiento, en 1999 se sientan las bases del sistema de acreditación de educación superior en Chile, a partir de la creación de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) y la Comisión Nacional de Acreditación de Postgrado (CONAP), instituciones que posteriormente se fusionan y pasan a conformar la Comisión Nacional de Acreditación (en adelante CNA), mostrando los primeros resultados a partir del 2003, con el inicio de un proceso piloto donde participan 13 instituciones de educación superior. Actualmente, la acreditación abarca tres tipos de procesos, la acreditación institucional, de programas de pregrado y de programas de postgrado. Esta investigación hace un análisis de tipo descriptivo sustentado en bases de datos oficiales de la Comisión Nacional de Acreditación y el Consejo Nacional de Educación, sobre los resultados de los procesos de acreditación universitaria, en el ámbito institucional, de pre y postgrado.