A disciplina de matemática e o fracasso escolar na 5ª série de uma escola municipal de Florianópolis

Abstract

Este trabalho visa analisar o fracasso escolar em matemática na 5ª série de uma escola da rede municipal de Florianópolis, no período de 1999 a 2008, sendo este feito a partir de um levantamento de dados dos últimos dez anos, em material cedido pela supervisão do estabelecimento. Preliminarmente, veremos estatisticamente no Brasil, a situação do fracasso escolar, atualmente, bem como suas concepções e evidentes causas. Serão analisados alguns aspectos como a média dos alunos, referente à disciplina de matemática, a idade de cada um, visando investigar a repetência e o atraso escolar. Faremos um estudo sobre de quem é a culpa ou responsabilidade desse fracasso e veremos como está a atual situação na escola analisada, e o que os alunos acham da disciplina de matemática na 5ª série, já que estão na fase de transição da 4ª para a 5ª série onde, no ano anterior, havia um professor lecionando todo o conteúdo curricular, e agora existe um professor para cada disciplina.