Configuraciones Institucionales de Gobernabilidad: Perspectiva comparada de la toma de decisiones en cuerpos colegiados universitarios

Abstract

La reforma del estado en la República Argentina, iniciada luego de la promulgación de la Ley de Educación Superior, impulsó a las instituciones educativas universitarias a emprender esfuerzos importantes para incrementar su capacidad de gestión, por lo cual, los cuerpos colegiados debieron tomar decisiones fundamentadas en respuesta a las nuevas demandas. La exigencia por resultados organizacionales no deriva de un problema de coyuntura, sino de una situación estructural con perspectivas de extenderse a largo plazo e intensificarse claramente si es que no se adoptan las políticas de gestión apropiadas. Esta ponencia emerge de en una investigación desde una perspectiva comparativa en dos instituciones pertenecientes a la Universidad Nacional de Cuyo. Basada en evidencias empíricas en las actas de sesiones de los Consejos Directivos y en las fuentes legales, surgen las siguientes conclusiones: - modos contradictorios de gobernabilidad según niveles y procesos de toma de decisiones. - los actores institucionales que generan las políticas de gestión tienden sistemáticamente a resistirse a los cambios organizacionales. - las políticas de gestión definen las características o criterios de gobernabilidad, concepto contradictorio y de amplios y diferentes significados con diversas tendencias teóricas de interpretación en el ámbito académico.