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A contribuição da história da biologia na formação inicial de professores de ciências biológicas

Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis, SC, 2006)
Processos formativos na direção da educação transformadora: temas-dobradiça como contribuição para abordagem temática

Coelho, Juliana Cardoso (2013-07-16)
Efeitos de sentidos sobre ciência e tecnologia em um blog educacional

Sell, Fabíola (2013)
Problema e problematização no contexto da situação de estudo: pressupostos e implicações

Machado, Aniara Ribeiro (2013)
Formação crítica mediada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de ciências: a análise de uma experiência nas licenciaturas em Física e Ciências Biológicas

Souto, Ingrid Nicola (2013)
Abordagem de temas em ciências da natureza no ensino médio: implicações na prática e na formação docente

Halmenschlager, Karine Raquiel (2014)
As atividades experimentais mediadas por novas tecnologias da informação e comunicação em licenciaturas em ciências da natureza: situação-limite e inédito viável

Guaita, Renata Isabelle (2015)
Contribuições da perspectiva freireana de educação para a interdisciplinaridade na formação inicial de professores de ciências

Feistel, Roseli Adriana Blümke (2012)
Concepções de ciência entre professores das séries iniciais do ensino fundamental em Florianópolis, SC e suas relações com o ensino de ciências

Machado, Andréia De Bem (2012-10-23)

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