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Um estado da arte (2015 ? 2019) da Sala de Aula Invertida no ensino de física em nível médio

Padilha, Pâmela Andreza (2023)
Conceitos de simultaneidade, da antiguidade à relatividade: um módulo de ensino contextualizado

Souza, Fábio Prá da Silva de (2016)
Experimentos exploratórios: os contextos da descoberta e da justificativa nos trabalhos de Gray e Du Fay

Raicik, Anabel Cardoso
História, Filosofia e Sociologia da Ciência no Ensino da Física: formação e prática docente de professores da educação básica

Alencar, Sarah Orthmann Tavernard de (2020)
Abordagem de temas contemporâneos no contexto do ensino de Física

Rosa, Gislena Maria Duarte (2021)
Um mergulho na história conceitual da astronomia, da cosmologia e da física à luz da solução de problemas laudanianos: dos babilônios à gravitação newtoniana

Batista, Carlos Alexandre dos Santos (2020)
O ensino da natureza da ciência na escola por meio de um material didático sobre a gravitação

Arthury, Luiz Henrique Martins (2016)
Fragmentações e aproximações entre matemática e física no contexto escolar: problematizando o conceito de função afim

Lopes, Janice Pereira (Florianópolis, SC, 2004)
Aspectos epistemológicos da física newtoniana na formação científica

Silva, Diego Aurino da (2012-10-24)

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