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Educação científica e tecnológica em cursos de engenharia com apoio dos espaços sociais da web 2.0

Schwertl, Simone Leal (2016)
Educação matemática crítica e as implicações sociais da ciência e da tecnologia no processo civilizatório contemporâneo: embates para formação de professores de matemática

Civiero, Paula Andréa Grawieski (2016)
A formação de professores na Amazônia e as dimensões socioambientais: um estudo sobre o PARFOR

Vasconcelos, Elizandra Rego de (2016)
O currículo de biologia em Timor-Leste: um estudo de caso na escola 12 de Novembro - Becora, Díli

Sarmento, Venâncio (2016)
Ciência e valores na história da fissão nuclear: potencialidades para a educação científica

Cordeiro, Marinês Domingues (2016)
Sistema tutor inteligente aplicado ao ensino de ciências: uma proposta de arquitetura

Rauber, Marcelo Fernando (2016)
Abordagem temática freireana: uma concepção de formação permanente dos professores de ciências

Stuani, Geovana Mulinari (2016)
Conceitos de simultaneidade, da antiguidade à relatividade: um módulo de ensino contextualizado

Souza, Fábio Prá da Silva de (2016)
Estratégias de formação continuada para docentes em Timor-Leste: olhares dos professores

Amaral, Alarico (2016)
Possibilidades para o desenvolvimento profissional docente de professores da educação básica participantes de subprojetos PIBID/CAPES da área curricular Ciências da Natureza

Demos, Talles Viana (2016)

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