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Percepções de professores sobre o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de ciências na rede estadual de Santa Catarina

Rocha, Julia Maria Gerhardt da (2024)
Reflexões sobre a natureza da ciência: configurações e intenções na formação de professores de física

Ferreira, Gabriela Kaiana (2018)
Crenças educacionais dos professores formadores de cursos de licenciatura em ciências da natureza e matemática

Lyra, Letícia Ribeiro (2019)
Decolonialidade quadrinística na educação em ciências: um olhar para heróis de histórias em quadrinhos brasileiras

Ferreira, Kassiano Ademir Amorim (2020)
Leonardo da Vinci e a história dos estudos anatômicos no livro didático de ciências

Hiroki , Jeraldi (2020)
A educação sobre drogas "em cima da mesa": estado do conhecimento na área de ensino

Lessmann, Cleiton (2020, )
Trabalho e formação de professores de biologia no estado do Paraná, Brasil

Souza, Rodrigo Diego de (2019)
O ensino de ciências em uma perspectiva progressista de educação e suas relações com os pressupostos da educação do campo: um olhar para escolas do campo

Munarini, Camila (2019)
O isolamento no início da docência em ciências e o coletivo da escola

Amorim, Mariana Barbosa de (2019)
O conceito de falha metabólica em articulação com a perspectiva agroecológica e da sustentabilidade: contribuições ao ensino de ciências

Mohr, Matheus Fernando (2019)

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