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Autoria em discursos sobre resíduos sólidos: uma análise sobre produções audiovisuais de estudantes do ensino médio

Karat, Marinilde Tadeu (2014)
Sentidos construídos sobre justiça social na formação de professores: experiências (de)coloniais na disciplina de estágio supervisionado no ensino de ciências

Kehl, Lia Christina Kirchheim (2022)
Vídeos que se dizem aulas de ciências da natureza no YouTube: construção de instrumento para análise didático-pedagógica

Melo, Maria Eduarda de (2021)
O ensino de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental a estudantes com cegueira

Silva, Marily Dilamar da (2013)
Um olhar para a integração de atividades experimentais reais e virtuais segundo a visualização no ensino de ciências

Cardoso, Helen Clemes (2017)
O átomo de Bohr no nível médio: uma análise sob o referencial lakatosiano

Basso, Andreza Cátia (Florianópolis, SC, 2004)
O ensino de ciências/química em classes hospitalares: um olhar para o processo de ensino e aprendizagem

Furtado, Sheila Batista (2020, )
Atividades experimentais: contribuições para o aprendizado dos conceitos de calor e de temperatura

Farias, Thiago (2013)
Conceitos de simultaneidade, da antiguidade à relatividade: um módulo de ensino contextualizado

Souza, Fábio Prá da Silva de (2016)
Discussões sobre ciência na formação de professores: articulações entre natureza da ciência e teoria da atividade cultural-histórica

Silva, João Otavio Garcia da (2020, )

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