Proposta de modelagem da avaliação da aprendizagem em sistemas tutores inteligentes através da teoria das inteligências múltiplas

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Roisenberg, Mauro	pt_BR
dc.contributor.author	Kuyven, Neiva Larisane	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-21T05:48:06Z
dc.date.available	2012-10-21T05:48:06Z
dc.date.issued	2003
dc.date.submitted	2003	pt_BR
dc.identifier.other	199391	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86321
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.	pt_BR
dc.description.abstract	O processo avaliativo desafia educadores-pesquisadores na busca de uma prática coerente e motivadora e que leve em consideração a real situação do aprendizado e o reconhecimento das múltiplas competências inerentes ao ser humano.	pt_BR
dc.format.extent	120 f.\| il.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC	pt_BR
dc.subject.classification	Informatica	pt_BR
dc.subject.classification	Ciência da computação	pt_BR
dc.subject.classification	Educação	pt_BR
dc.subject.classification	Sistemas tutoriais inteligentes	pt_BR
dc.subject.classification	Inteligências múltiplas	pt_BR
dc.title	Proposta de modelagem da avaliação da aprendizagem em sistemas tutores inteligentes através da teoria das inteligências múltiplas	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

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199391.pdf	862.5Kb	PDF