Um olhar sobre a Educação Ambiental no Ensino Médio: praticar a teoria, refletir a prática

Abstract

O presente trabalho propõe que a Educação Ambiental (EA) seja tratada no ambiente escolar dentro de uma abordagem interdisciplinar, centrada nos princípios de cooperação, autonomia e interação entre os educandos. Explicita os recursos tecnológicos disponíveis em educação, tanto para utilização em sala de aula como na capacitação dos docentes. Discorre sobre a evolução da educação ambiental ao longo dos tempos, e as peculiaridades do seu tratamento em ambiente escolar. Propõe uma metodologia de trabalho por projetos na escola, de forma interdisciplinar, para tratar o tema Meio Ambiente. Nesse contexto, apresenta três trabalhos desenvolvidos em sala de aula com 304 alunos do Ensino Médio, da Escola Estadual Benedito Valadares, em São Gonçalo do Pará, Minas Gerais, desenvolvido de modo coerente com a concepção de aprendizagem apontada na metodologia proposta, propiciando reflexões capazes de levar alunos e professores a se tornarem cidadãos comprometidos com a busca de soluções para uma melhor qualidade de vida humana. O projeto envolveu toda a comunidade escolar, cuja mobilização resultou em conseqüências reais para o meio ambiente local