Segurança na avaliação de conhecimento em contexto não presencial

Abstract

Realizou-se um estudo sobre o uso da Internet para aplicação de avaliaçõeses de conhecimento onde os alunos encontram-se afastados das instituições e não são supervisionados por pessoas no momento da avaliação. O estudo é adequado aos seguintes tipos de avaliação: cursos a distância, certificação profissional, proficiência em idiomas e concursos públicos. O estudo focou-se em determinar a aplicabilidade do uso desta como canal para transmissão e aplicação de avaliações sob o ponto de vista dos problemas de segurança do canal e autenticidade dos documentos. Demonstra-se a import ância da etapa de avaliação dentro do processo de ensino a distância; enumeram-se o funcionamento e os problemas de segurança que se pode encontrar nos vários tipos de avaliação existentes; faz-se uma revisão de soluções encontradas na literatura; resumemse conceitos de criptografia e, por último, propõe-se uma nova arquitetura que permita o uso da Internet como meio seguro de realização de avaliações.