Competências para ensinar turismo

Abstract

O desenvolvimento do setor de viagens e turismo tem chamado a atenção de investidores, governos e pessoas em busca de inserção ou re-inserção profissional, por se caracterizar fundamentalmente no setor de serviços, há múltiplas possibilidades de empregos e negócios. Estes fatores atraíram também o interesse de Instituições de Ensino Superior quanto à oportunidade de oferta de cursos de graduação em turismo, que teve uma forte expansão nos últimos cinco anos. O crescimento da oferta acarretou na demanda por docentes qualificados para o ensino no turismo. A educação tem sido alvo permanente de estudos, pesquisas e novas teorias, o contexto do mundo contemporâneo apela ao desenvolvimento de indivíduos conscientes e autônomos, o que trouxe a pauta uma das propostas atuais em destaque que é a de construir competências, e nesse sentido o papel do educador passa necessariamente por uma revisão. As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em turismo estão claramente fundamentadas na construção de competências e no desenvolvimento de habilidades, deixando para traz o repasse de informações o desafio está em possibilitar ao egresso uma inserção profissional e social pró-ativa. O objetivo geral desse trabalho é identificar as competências do docente em turismo. O pressuposto central é que para desenvolver bacharéis em turismo competentes é preciso que os educadores desenvolvam suas competências para ensinar. Caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, buscando conhecimentos dirigidos à solução de problemas específicos, com uma abordagem qualitativa, e de objetivo exploratório. Os procedimentos técnicos foram de pesquisa bibliográfica. No que se refere à metodologia científica a base lógica foi principalmente do método indutivo, por considerar o conhecimento fundamentado na experiência.