Ferramentas virtuais de aprendizagem no ensino da graduação: o caso da PUC Minas

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar a atual situação do Ensino a Distância - EAD no Brasil, como também as instituições que estão, a cada dia mais, usando esta modalidade como alternativa para fazer chegar o conhecimento a todos os interessados. O trabalho explora também as principais ferramentas para a implementação do Ensino a Distância, suas qualidades e deficiências, através do estudo de caso do curso DLIS, da PUC Minas. Mediante a pesquisa realizada junto aos alunos do referido curso, pode se constatar as principais dificuldades encontradas pelos mesmos, servindo de base para futuros estudos.