Pedagogia, tecnologia e ética na formação do educador

Abstract

O presente trabalho tem como foco oferecer subsídios para a melhoria na Formação do Educador, a partir de considerações sobre os fundamentos históricos dos temas estudados. Num primeiro momento, a análise busca um aprofundamento no campo do conhecimento pedagógico brasileiro e no desenvolvimento da Didática nesse campo, no desafio de encontrar na história pedagógica, respostas para situações preocupantes da atual educação no país. Em seguida, o texto discorre sobre as Inovações Tecnológicas e a Educação a Distância como desafios tecnológicos relacionados aos currículos e à metodologia. O objetivo é divulgar o uso das mídias com alto poder de difusão, para que os educadores possam adotar modelos de ensino que atendam às transformações sociais demandadas por este novo milênio. Após, são apresentados fundamentos éticos de ontem e de hoje, com o intuito de conferir ao educador os valores necessários à sua atividade profissional, que visam associar o cognitivo e o afetivo na formação do aluno, promovendo, assim, a almejada transformação social em nosso país. Finalmente, são analisados os resultados de uma pesquisa de campo onde se buscou caracterizar as dimensões tecnológica e ética em uma comunidade específica de educadores.