Quer dizer: percurso de mudança via gramaticalização e discursivização
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Gorski, Edair Maria |
pt_BR |
dc.contributor.author |
Dal Mago, Diane |
pt_BR |
dc.date.accessioned |
2012-10-18T10:59:08Z |
|
dc.date.available |
2012-10-18T10:59:08Z |
|
dc.date.issued |
2001 |
|
dc.date.submitted |
2001 |
pt_BR |
dc.identifier.other |
178284 |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80147 |
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dc.description |
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Nesta dissertação descrevemos o funcionamento discursivo da expressão quer dizer na fala, definindo suas funções e mostrando as etapas de mudança unidirecional no estatuto categorial de seus componentes: verbo pleno > modal > auxiliar > articulador textual > marcador discursivo. A pesquisa se insere no quadro teórico do Funcionalismo Lingüístico, especialmente no que tange aos paradigmas da gramaticalização e da discursivização, apoiando-se também na Teoria da Variação e Mudança Lingüística. Nesta perspectiva, isolamos os aspectos textuais e os interacionais que caracterizam a expressão quer dizer, vinculando aos primeiros a categoria de articulador textual, no terreno da gramaticalização, e aos últimos a categoria de marcador discursivo, no âmbito da discursivização. Os dados analisados provêm do Projeto Varsul (Variação Lingüística Urbana na Região Sul do Brasil). |
pt_BR |
dc.format.extent |
vii, 142 f.| tabs. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Linguistica |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Pesquisa |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Fala |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Comunicação oral |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Linguistica |
pt_BR |
dc.title |
Quer dizer: percurso de mudança via gramaticalização e discursivização |
pt_BR |
dc.type |
Dissertação (Mestrado) |
pt_BR |
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