Confronto entre abordagens de leitura

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Cabral, Leonor Scliar	pt_BR
dc.contributor.author	Menegassi, Renilson Jose	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-16T02:45:34Z
dc.date.available	2012-10-16T02:45:34Z
dc.date.issued	1990
dc.date.submitted	1990	pt_BR
dc.identifier.other	79114	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75601
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão	pt_BR
dc.description.abstract	Este estudo teve como objetivo investigar qual o melhor enfoque para o ensino de leitura a partir da aplicação de duas abordagens (processual e textual) em salas de aula. Sugere-se metodologias para o ensino de leitura como resultado dos achados da pesquisa.	pt_BR
dc.format.extent	2v.\| il., grafs., tabs	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.subject.classification	Leitura	pt_BR
dc.subject.classification	Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.classification	Teses	pt_BR
dc.title	Confronto entre abordagens de leitura	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR
dc.contributor.advisor-co	Cabral, Loni Grimm	pt_BR

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79114.pdf	7.970Mb	PDF	View/Open