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A alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural - a palavra como embrião da escrita: um compromisso com a humanização dos sujeitos

Maria, Maíra de Sousa Emerick de (2022)
Alfabetização na escola de educação básica pública: aspectos do ensino e da aprendizagem para a formação de leitores

Souza, Meirielle Tainara de (2017)
Alfabetização sob o olhar dos alfabetizadores: um estudo sobre essencialidades, valorações, fundamentos e ações no ensino da escrita na escola

Gonçalves, Fernanda Cargnin (Florianópolis, SC, 2011)
Aprendizagem inicial da leitura e da escrita no português do Brasil: influência da consciência fonológica e do método de alfabetização

Godoy, Dalva Maria Alves (Florianópolis, SC, 2005)
Continuidade da formação na formação continuada: um estudo sobre programas federais no campo de alfabetização

Martins, Laiana Abdala (2017)
Deslindando os usos da escrita nos domínios escolar e familiar: implicações de práticas de letramento no processo de alfabetização

Barbosa, Maria Luiza Rosa (2014)
Efeitos do letramento tardio sobre a organização do conhecimento semântico

Macedo, Celina Maria Ramos Arruda (Florianópolis, SC, 2003)
O eu X o outro na alfabetização: a construção do leitor/autor

Silveira, Ana Paula Pinheiro da (Florianópolis, SC, 2004)
A importância da formação (psico)linguística do professor alfabetizador para a obtenção de bons resultados na alfabetização

Felippe, Andréa do Prado (2015)
Leitura de textos em uma classe de alfabetização: a construção dos sentidos

Seibt, Rosane Simon (Florianópolis, SC, 2004)
O ABC sem o ABC: fonemas e grafemas na alfabetização

Luz, Ricardo Hecker (Florianópolis, SC, 2005)
Observação da aplicação do Sistema Scliar de Alfabetização: uma pesquisa piloto

Pereira, Miriam Maia de Araújo (2012)
Um olhar para a formação continuada : o encontro de diferentes vozes no pró-letramento alfabetização e linguagem em Santa Catarina

Maria, Maíra de Sousa Emerick de (2015)
Relações implicacionais entre desenvolvimento da consciência fonológica e instrução alfabética na educação de adultos inseridos em entornos sociais grafocêntricos

Chraim, Amanda Machado (Florianópolis, SC, 2012)
Usos sociais da escrita empreendidos por adultos alfabetizandos em programa educacional institucionalizado: dimensões extraescolar e escolar

Pedralli, Rosângela (Florianópolis, SC, 2011)
Usos sociais da escrita na família e na escola: um estudo sobre práticas e eventos de letramento em uma comunidade escolar em Florianópolis/SC

Euzébio, Michelle Donizeth (Florianópolis, SC, 2011)

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