Carrera Académica, Una Alternativa Posible?

Abstract

La legislación argentina que regula la educación superior universitaria ha establecido la necesidad de implementar la carrera académica en las universidades como un mecanismo regulatorio del ingreso y promoción de los docentes. Las universidades han reaccionado de diversa forma ante este requisito replicando la heterogeneidad que caracteriza a la educación superior en la Argentina. En el presente documento se realiza el análisis de los requerimientos exigidos por la legislación para abordar el tratamiento de la carrera académica el cual, se sostiene, debe ser realizado en el marco de la autonomía académica y autarquía financiera reservadas por la ley a las universidades lo que les permitiría adecuarlo a las particularidades de cada institución. A los efectos de su desarrollo se parte del análisis de tres dimensiones para su formulación: la académica, la jurídica y la económica presupuestaria con las similitudes y diferencias que representan para los subsistemas de gestión pública y de gestión privada. A partir de ellos, se presenta el proyecto en tratamiento por el Consejo Superior de la Universidad de la Cuenca del Plata como un elemento más destinado a aportar y enriquecer las discusiones sobre esta temática.