Prolin: aplicativo para promoção da linguagem infantil

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Prolin: aplicativo para promoção da linguagem infantil

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dc.contributor Universidade Federal De Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Santana, Ana Paula de Oliveira
dc.contributor.author Lautert, Yasmin Antunes
dc.date.accessioned 2026-09-14T13:30:17Z
dc.date.available 2026-09-14T13:30:17Z
dc.date.issued 2026-09-14
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/276379
dc.description Promoção da igualdade, fortalecimento da democracia e governança pt_BR
dc.description.abstract Este trabalho teve como objetivo analisar a produção científica sobre livros multiformatos associados à Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) na literatura infantil. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura em diferentes bases de dados, buscando identificar evidências sobre acessibilidade, inclusão e contribuições desses materiais para o desenvolvimento infantil. Os resultados demonstraram que os livros multiformatos favorecem a participação de crianças com necessidades complexas de comunicação, ampliando o acesso à leitura e à interação com narrativas. Além da revisão, foi desenvolvida a adaptação do conto infantil A Piloti Azul para um formato acessível com recursos de CAA. Conclui-se que os livros multiformatos constituem uma estratégia promissora para promover inclusão, acessibilidade e participação na literatura infantil. pt_BR
dc.format.extent 1 pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.publisher Florianópolis,SC pt_BR
dc.subject Comunicação Aumentativa e Alternativa; Literatura Infantil; Livros Multiformatos; Acessibilidade; Inclusão. pt_BR
dc.title Prolin: aplicativo para promoção da linguagem infantil pt_BR
dc.type conference paper pt_BR
dc.contributor.advisor-co Krugger, Simone


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video.sic.yasmin (2).mp4 14.67Mb MPEG-4 video View/Open Apresentação em vídeo do trabalho de Iniciação Científica sobre livros multiformatos e Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), abordando sua importância para a acessibilidade, inclusão e participação de crianças na literatura infantil.

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