A formação de tradutores e intérpretes de línguas de sinais no Brasil: perspectivas de aprimoramento do desenho curricular

Abstract

Esta apresentação está vinculada ao projeto “A formação de tradutores e intérpretes de línguas de sinais no Brasil: perspectivas de aprimoramento do desenho curricular”, desenvolvido no PIBIC/CNPq, na Universidade Federal de Santa Catarina. O trabalho mostra a participação do bolsista Nicolas Fernandes Heinz Reis na análise de cursos superiores que formam intérpretes e tradutores de Libras-português no Brasil. A pesquisa parte da importância desses profissionais para o acesso de pessoas surdas sinalizantes de Libras à comunicação, à educação, à informação e aos seus direitos.

Foram analisados documentos de cursos, como Projetos Pedagógicos, matrizes curriculares e ementas. Com isso, foi possível observar como os cursos organizam disciplinas, práticas profissionais, estágios e atividades de pesquisa e extensão, além de comparar propostas de instituições públicas e privadas. A apresentação também menciona produções acadêmicas feitas durante a bolsa, como artigos, capítulo de livro, resumo para evento e comunicação aceita em congresso internacional. De modo geral, o trabalho ajuda a entender como esses profissionais vêm sendo formados e como essa formação pode se aproximar mais das demandas reais de atuação.