Recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) em 3D: proposta de jogo educativo para inclusão escolar

Abstract

Este projeto tem como objetivo desenvolver recursos físicos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) produzidos por impressão 3D para auxiliar a inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais (NEE), principalmente alunos não verbais e com deficiência visual. Nos primeiros meses do projeto foram realizadas pesquisas bibliográficas sobre CAA, Tecnologia Assistiva, acessibilidade tátil e Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), além do desenvolvimento de protótipos utilizando modelagem CAD no software Onshape e impressão 3D FDM. As observações preliminares durante a prototipagem indicaram que parâmetros como tipo de relevo, altura das letras e acabamento superficial influenciam diretamente na legibilidade tátil e visual das peças. A substituição do baixo relevo por alto relevo apresentou resultados mais satisfatórios em termos de acessibilidade e percepção tátil. Até o momento foram desenvolvidos protótipos baseados no Vocabulário Essencial Universal (VEU), utilizando formas geométricas, texturas e cores como sistema de identificação multimodal. Os resultados parciais indicam viabilidade técnica para futura aplicação dos recursos em um jogo educativo inclusivo voltado ao apoio da comunicação e aprendizagem em salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE).