Mentoria individual como alternativa para evasão em cursos pré-vestibular

Abstract

A evasão constitui um dos problemas mais persistentes da educação brasileira e manifesta-se tanto nos cursos de graduação quanto nos cursos preparatórios para os exames de ingresso. O presente projeto nasceu da constatação de uma taxa de evasão próxima a 70% no curso pré-vestibular ofertado pelo Projeto Educação Solidária (PES), da Universidade Federal de Santa Catarina, campus Araranguá, e propôs a mentoria individual, mediada por tecnologia, como alternativa para o enfrentamento desse índice. Ao longo do ciclo 2025/2026, o escopo de validação da pesquisa foi redefinido: em vez de iniciar a aplicação no curso preparatório, optou-se por validar o artefato tecnológico no contexto do ensino superior, sob o formato de mentoria por pares, no qual um estudante veterano acompanha um estudante ingressante. A alteração decorre de razões operacionais e metodológicas, sobretudo da maior estabilidade da população universitária, da existência de registros institucionais de matrícula e de evasão e da possibilidade de acompanhamento longitudinal dos participantes, condições que tornam a avaliação do artefato mais confiável. Metodologicamente, o trabalho seguiu a Design Science Research Methodology (DSRM), tendo sido concluídas as etapas de identificação do problema, definição dos objetivos da solução e design e desenvolvimento. Como resultado principal, apresenta-se o VETOR, aplicação web que realiza o autocadastro do estudante por meio da API de autenticação do Google, gerencia a candidatura e a habilitação de mentores pela coordenação de curso, promove o pareamento entre mentores e mentorandos a partir de preferências declaradas, disponibiliza canal de comunicação por chat e oferece à gestão um painel de acompanhamento das mentorias. Complementarmente, conduziu-se uma revisão sistemática sobre tecnologias digitais aplicadas à mentoria por pares e à permanência estudantil. As etapas de demonstração e avaliação não foram executadas neste ciclo e estão previstas para 2026, condicionadas à aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.