Cuidado em liberdade: caderno técnico-pedagógico para apoio a processos formativos na Rede de Atenção Psicossocial no cuidado à população em situação de rua

Abstract

Este trabalho tem como objetivo elaborar um caderno didático intersetorial, de caráter técnico-pedagógico, para apoiar processos formativos de profissionais da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) no atendimento à população em situação de rua (PSR). Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, fundamentada em análise documental de normativas, diretrizes e documentos técnicos relacionados à organização do cuidado. A análise permitiu identificar convergências, contradições e lacunas entre o prescrito e o cotidiano dos serviços, cujos resultados subsidiaram diretamente a construção do caderno. O material organiza conteúdos a partir de problemáticas centrais, como a fragmentação da rede, a fragilidade da intersetorialidade, a persistência de práticas de cunho manicomial e a presença de estigmas, invisibilização e discursos criminalizantes sobre a PSR. Estruturado como dispositivo formativo, o caderno articula referenciais normativos, contribuições teóricas e situações do cotidiano, com linguagem orientada à prática. Busca-se favorecer a reflexão crítica, a tomada de decisões éticas e a qualificação do cuidado, fortalecendo práticas territoriais, intersetoriais e alinhadas aos princípios do cuidado em liberdade e dos direitos humanos.

Abstract: This study aims to develop an intersectoral didactic handbook, of a technical-pedagogical nature, to support training processes for professionals of the Psychosocial Care Network (RAPS) in assisting the homeless population (PSR). It is an applied research study based on documentary analysis of regulations, guidelines, and technical documents related to the organization of care. The analysis identified convergences, contradictions, and gaps between prescribed norms and everyday service practices, whose findings directly supported the development of the handbook.The material organizes content around central issues such as network fragmentation, weak intersectoral coordination, the persistence of asylum-like practices, and the presence of stigma, invisibility, and criminalizing discourses surrounding the homeless population. Structured as a formative tool, the handbook integrates normative references, theoretical contributions, and everyday work situations, using a practice-oriented language. It aims to foster critical reflection, ethical decision-making, and the qualification of care, strengthening territorial, intersectoral practices aligned with the principles of care in freedom and human rights