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O acesso à informação constitui um direito fundamental para o exercício da cidadania
e para a participação social. No entanto, nem sempre as informações de interesse
público são disponibilizadas de forma acessível às comunidades surdas que utilizam
a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Nesse contexto, esta pesquisa apresenta uma
tradução comentada do vídeo institucional intitulado “Agora é Lei. Licença
Maternidade Ampliada”, divulgado no Instagram do Senado Federal, com o objetivo
de analisar os problemas tradutórios encontrados nesse vídeo institucional em
português, no intuito de propor uma tradução funcionalista comentada para Libras,
com base em Nord (2016), de modo a aproximar as mulheres surdas mães, gestantes
e/ou lactantes das informações jurídicas apresentadas no material. O estudo
fundamenta-se nos pressupostos da Educação em Direitos, com base em Benevides
(2007), da Política de Tradução, a partir de Meylaerts (2011) e González Núñez
(2014), e da abordagem funcionalista de Nord (2016), além de dialogar com os
estudos sobre tradução comentada e multimodalidade. Metodologicamente, trata-se
de uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida por meio da análise textual do
vídeo, com base nos fatores extratextuais e intratextuais propostos por Nord (2016),
da elaboração de uma tradução para Libras e do registro reflexivo do processo
tradutório em um diário de tradução. Os resultados permitiram organizar a análise em
cinco categorias analíticas: densidade informacional, reorganização discursiva,
economia tradutória, explicitação terminológica e concorrência multimodal. Essas
categorias evidenciaram que os principais desafios encontrados estão relacionados à
terminologia jurídica, à multimodalidade e à velocidade de apresentação das
informações. A análise indicou a necessidade de reorganização discursiva,
explicitação seletiva e redução de redundâncias entre os diferentes modos semióticos,
a fim de atender às especificidades da Libras e orientar a construção de uma proposta
tradutória mais clara e coerente. A principal contribuição do trabalho consiste em
evidenciar que a garantia dos direitos linguísticos das pessoas surdas não depende
apenas da existência de uma tradução, mas também da forma como o próprio material
institucional é concebido. Conclui-se que a tradução comentada, ao explicitar
problemas e estratégias de tradução, pode contribuir para reflexões sobre a
elaboração de materiais bilíngues Libras-Português mais sensíveis às especificidades
do público ao qual se destinam, favorecendo, de modo mais amplo, discussões sobre
acesso à informação, Educação em Direitos e participação cidadã. |
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