Criação de tecnologia educacional para orientação de mães adolescentes que amamentam
Show simple item record
| dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
| dc.contributor.advisor |
Lima, Margarete Maria de |
|
| dc.contributor.author |
Engler, Jamille Costa |
|
| dc.date.accessioned |
2025-09-08T17:40:57Z |
|
| dc.date.available |
2025-09-08T17:40:57Z |
|
| dc.date.issued |
2025-09-07 |
|
| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/268179 |
|
| dc.description |
Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Enfermagem. |
pt_BR |
| dc.description.abstract |
Introdução: A adolescência, período dos 10 aos 19 anos de idade, é uma fase marcada por rápidas transformações físicas, emocionais, sociais e sexuais, que acompanham riscos à gravidez não planejada. A gravidez precoce apresenta muitos desafios, inclusive na amamentação. O aleitamento materno é um meio de proteção à saúde do recém nascido. Mulheres que amamentam na adolescência apresentam maior dificuldade neste processo, relacionado principalmente à falta de informações. Neste contexto, as tecnologias educacionais são ferramentas com grande potencial para auxiliar no processo de aprendizado desta população. Objetivos: O objetivo geral deste projeto foi criar uma tecnologia educacional de promoção do aleitamento materno para mães adolescentes. Os objetivos específicos foram identificar na produção científica as tecnologias educacionais disponíveis sobre a amamentação na adolescência; conhecer as necessidades de aprendizagem sobre amamentação na perspectiva de gestantes e puérperas adolescentes; e criar uma tecnologia educacional para promover a amamentação na adolescência. Método: Estudo metodológico de produção tecnológica, desenvolvido a partir de uma revisão da literatura e análise situacional. A literatura científica foi mapeada através de uma revisão de escopo, seguindo a metodologia preconizada pela Joanna Briggs Institute. A análise situacional foi conduzida em uma pesquisa exploratória e descritiva, por meio de uma entrevista. Por fim, a tecnologia educacional foi elaborada com base no modelo de Design Thinking e desenvolvida na plataforma Genially. Resultados e Discussão: A partir dos dados analisados na revisão e análise situacional, foi desenvolvido um infográfico interativo sobre amamentação para mães adolescentes. Esta ferramenta possibilita a disponibilização das informações de forma sucinta, prática e visualmente interessante. O recurso interativo estimula o engajamento, facilita a procura por conteúdos específicos e permite a inclusão de muitas informações, mantendo o tamanho e aparência do material simplificados. Foram abordadas a importância, prática correta, tempo recomendado e mitos e crenças da amamentação, além de orientações em relação às principais dificuldades e à ordenha correta. Conclusões: O projeto alcançou seu objetivo ao desenvolver uma tecnologia educacional sobre amamentação, adaptados às necessidades de aprendizado do público adolescente. Acredita-se que o infográfico interativo possa ser uma ferramenta de apoio na educação de mães adolescentes e contribua com a manutenção e promoção do aleitamento materno nesta população. |
pt_BR |
| dc.format.extent |
Resumo + vídeo. |
pt_BR |
| dc.language.iso |
por |
pt_BR |
| dc.publisher |
Florianópolos, SC |
pt_BR |
| dc.subject |
Aleitamento materno |
pt_BR |
| dc.subject |
Adolescência |
pt_BR |
| dc.subject |
Tecnologia educacional |
pt_BR |
| dc.subject |
Educação em saúde |
pt_BR |
| dc.subject |
Amamentação |
pt_BR |
| dc.title |
Criação de tecnologia educacional para orientação de mães adolescentes que amamentam |
pt_BR |
| dc.type |
video |
pt_BR |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Search DSpace
Browse
-
All of DSpace
-
This Collection
My Account
Statistics
Compartilhar