SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E SOCIAL: UM ESTUDO COMPARATIVO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO – UMA BRASILEIRA E UMA AMERICANA

Abstract

O estudo investiga a sustentabilidade ambiental e social em Instituições de Ensino Superior (IES), por meio da comparação entre uma universidade brasileira e uma americana. Diante da crescente preocupação com o meio ambiente e da necessidade de integração da sustentabilidade na gestão institucional, propõe-se o SUASI – Sistema de Sustentabilidade Ambiental e Social para IES. A pesquisa é de natureza qualitativa, com abordagem descritiva e método de estudo multi-caso, dividida em três fases: revisão teórica, aplicação do SUASI e elaboração de um plano de gestão ambiental com base na ferramenta 5W2H.

Foram analisadas práticas sustentáveis por meio do modelo SICOGEA, revelando que ambas as IES alcançaram o nível "A" de sustentabilidade. A instituição americana demonstrou maior aderência aos critérios (100%), com destaque para programas de reciclagem e envolvimento comunitário, enquanto a brasileira obteve 75%, com necessidade de avanços em exigências ambientais a fornecedores e ética institucional. O estudo destaca a relevância da contabilidade ambiental como instrumento para mensurar impactos e orientar decisões sustentáveis, além de reforçar o papel das IES como agentes de transformação socioambiental.