Avaliação do desempenho de indivíduos com perda auditiva no Montreal Cognitive Assessment Hearing Impairment (MoCA-HI)

Abstract

Introdução: A perda auditiva é uma condição comum que pode impactar negativamente a função cognitiva dos afetados. A literatura apresenta uma associação entre perda auditiva (PA) e declínio cognitivo, destacando a necessidade de avaliar o desempenho cognitivo em pacientes com perda auditiva. O estudo teve o objetivo de avaliar o desempenho de indivíduos usuários de implante coclear e de indivíduos com perda auditiva sem reabilitação auditiva no Montreal Cognitive Assessment Hearing Impairment (MoCA-HI). Objetivo: Avaliar o desempenho de indivíduos usuários de implante coclear (IC) e de indivíduos com perda auditiva sem reabilitação auditiva no Montreal Cognitive Assessment Hearing Impairment (MoCA-HI). Metodologia: Este estudo adotou uma abordagem transversal e descritiva, utilizando uma amostra não probabilística por conveniência. Fizeram parte da população do estudo, 15 indivíduos adultos e idosos com perda auditiva sensorioneural de grau leve a severo e 16 adultos e idosos usuários de IC. Foi realizado o rastreio cognitivo por meio da Avaliação Cognitiva de Montreal (MoCA) adaptado para deficientes auditivos graves (MoCA-HI). Resultados: O grupo IC obteve maior pontuação na maior parte das provas do MoCA-HI, com diferença estatística significante na pontuação do teste referente a habilidade evocação tardia e na pontuação prevista para indivíduos com 12 ou mais anos de escolaridade, comparado ao grupo PA. Entre os fatores demográficos, no grupo PA, a escolaridade teve uma correlação positiva forte com as habilidades visuo-espaciais e o escore total. No grupo IC, o tempo de uso do implante teve uma correlação moderada positiva com o escore total do MoCA-HI. No grupo PA, a idade apresentou uma correlação moderada negativa com o desempenho visuo-espacial. No grupo IC, os usuários de implante bilateral tiveram maior pontuação total no MoCA-HI em comparação aos usuários bimodais e unilaterais. Além disso, no Grupo PA, os indivíduos com perda auditiva de grau leve tiveram melhor desempenho na prova de abstração e também apresentaram pontuação total mais alta no MoCA-HI em relação aos outros grupos. Conclusão: Os indivíduos com IC tiveram um desempenho superior aos indivíduos com PA na maior parte das provas do MoCA-HI, especialmente em evocação tardia e na pontuação total. Os indivíduos com maior tempo de uso do implante coclear tiveram melhor pontuação total no MOCA, significando que a reabilitação auditiva com IC pode causar maior preservação da cognição. Houve influência do grau da perda auditiva na pontuação total do MoCA-HI.