ESTUDO DE FERRAMENTAS DE SOFTWARE LIVRE PARA ENSINO À DISTÂNCIA

Abstract

Este artigo trata de um estudo de ferramentas de software livre para ensino à distância, que compõem os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Pretendemos com esse artigo mostrar o estudo feito com os AVA´s mais utilizados no Brasil e que possuem seu código aberto. Pois a utilização de software de código aberto ou livre no Brasil tem aumentado consideravelmente nesse século, agregando valor principalmente no ensino à distância nas instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas. O critério utilizado na escolha das ferramentas de EAD foi ter seu código fonte aberto e sua escala de uso em termos de quantidade de instalações no Brasil. Como resultado obtivemos a coleta de quatro AVA´s: Amadeus, ATutor, Moodle e Teleduc. Sendo que o mais utilizado no Brasil e no mundo é o Moodle. Com isso, gostaríamos de nortear possíveis estudos de escolhas de ferramentas de ensino à distância de fácil acesso e implantação, com custos reduzidos.