Uso da Inteligência Artificial na Inclusão Educacional

Abstract

Este relatório visa documentar a pesquisa conduzida pelo bolsista Lucas Menegali De Pieri no Laboratório de Tecnologias Inclusivas e Inovação Social do Centro de Ciências, Tecnologia e Saúde do campus Araranguá, durante o período de setembro de 2022 a setembro de 2023, sob a supervisão do professor Dr. Giovani Lunardi Mendonça. O foco principal da pesquisa é investigar o uso da inteligência artificial (IA) na inclusão educacional, analisando os benefícios proporcionados por essa tecnologia na educação. Além disso, busca-se identificar ferramentas que estão sendo utilizadas para melhorar a qualidade do ensino, aumentar a inclusão de alunos com necessidades especiais e auxiliar professores no desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem mais personalizado e flexível. A pesquisa também se propõe a identificar os desafios enfrentados por alunos e professores na implementação dessas novas tecnologias no ambiente escolar. Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar exemplos de iniciativas promissoras e discutir os benefícios e limitações ao uso da IA na educação. A inteligência artificial tem se mostrado uma ferramenta poderosa na promoção da inclusão educacional. Ela permite a personalização do aprendizado, adaptando-se às necessidades individuais dos alunos e proporcionando um ambiente de ensino mais inclusivo e acessível. Tecnologias como tutores inteligentes, análise de dados educacionais e sistemas de reconhecimento de fala são exemplos de como a IA pode ser utilizada para apoiar alunos com diferentes necessidades. Além disso, a IA pode ajudar a identificar áreas onde os alunos precisam de mais suporte, oferecendo feedback personalizado e oportuno.