Diário de tradução: Uma experiência com a tradução de literatura infanto-juvenil para a Libras

Abstract

O presente trabalho aborda os aspectos que estão relacionados ao processo de tradução de português para a Libras do livro infanto-juvenil “O homem que amava caixas” do autor Stephen Michael King. Delineamos como objetivo da pesquisa estudar aspectos da dinâmica do processo de tradução, registrando elementos envolvidos no momento de tomada de decisão do tradutor e levantar elementos advindos do conhecimento linguístico, discursivo e social para a tomada de decisão na tradução. As perguntas norteadoras da pesquisa foram: O diário de tradução é uma fonte de reflexão teórico-prática para o tradutor? Como o diário de tradução pode contribuir para o processo de tradução? Quais elementos devem ser estabelecidos no registro do diário de tradução de livro multimodal para Libras? Desta forma, essa pesquisa configura-se como qualitativa delineada como um estudo de caso. Tendo como base para o desenvolvimento da pesquisa autores como Albres (2012, 2014, 2015) que trata sobre a multimodalidade e questões acerca da tradução de materiais de literatura infantojuvenil, Sobral (2008, 2010) que discorre acerca da singularidade de cada tradutor, Silva (2011) onde argumenta sobre o papel do tradutor na construção de sentido e Galindo (2005) que apresenta alguns elementos que devem ser levados em conta no momento da criação do diário de tradução. Os dados analisados durante a pesquisa foram desenvolvidos a partir de anotações do diário de tradução. Organizamos a análise em três categorias, 1) A pesquisa desenvolvida pelo tradutor no processo, 2) Multimodalidade e tradução, e 3) Experiências singulares do tradutor. Conclui-se que a produção do diário de tradução registrando todo o processo é de suma importância para tradutores e pesquisadores que se interessam por analisar a natureza do desenvolvimento da tradução. Experienciamos como o diário de tradução é um instrumento de reflexão teórico-prática para o tradutor, pois a possibilidade de refletir e retomar as informações sobre o processo proporcionam um amadurecimento. Este trabalho contribui também com o registro de itens específicos para diário de tradução de livro multimodal e de tradução intermodal (Português-Libras).