Intérpretes de Libras-Português na Fundação UniversidadeFundação Regional de Blumenau (FURB): uma análise do trabalho em equipe.

Abstract

Este trabalho de conclusão do curso de letras libras bacharelado, pesquisa em uma universidade de grande porte da região de Blumenau (Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB) como se dá o trabalho da equipe de intérpretes que estão atuando na esfera educacional. O objetivo foi identificar e analisar como esse grupo trabalha em equipe, e em quais momentos isso é evidenciado. Nesse sentido buscamos no referencial teórico recortes de trabalhos sobre o intérprete de Libras-Português no Ensino Superior como Albres (2015), Santos (2013), Lacerda (2015), e relacionamos com o trabalho em equipe dos intérpretes onde usamos como base a dissertação de Nogueira (2016), pois ainda são escassos os trabalhos sobre equipes de interpretação no Brasil. Nogueira relata o trabalho da equipe de ILS de conferência, dentro de uma cabine de interpretação simultânea. Perante isso, elaboramos um questionário com 29 perguntas, em quatro blocos (Perfil Profissional; Campo de Atuação; Institucional e relacionamento) onde 12 profissionais da instituição se propuseram a responder. A partir da análise desses dados foi possível identificar que quando os intérpretes possuem experiência, formação e conhecem a instituição, as conquistas ocorrem com mais facilidade, pois esses profissionais conseguiram um coordenador do grupo, e uma resolução que contém os regramentos para esse trabalho. Também identificamos que esses profissionais ainda não trabalham em equipe em sala de cursos de graduação e especialização, mas conseguiram conquistar isso em disciplinas concentradas e no mestrado. Os profissionais mostram na análise das questões que para essa categoria, o trabalho em equipe é importantíssimo para a qualidade da interpretação e para um menor cansaço físico e mental.