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Programa de Pós-Graduação em Educação
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O "grupal" nas salas de aula: aspectos da organização e reorganização do grupo no cotidiano da relação pedagógica

Cord, Denise (1995)
O "professor do século XXI": seus principais determinantes e sua caracterização em face do Novo Ensino Médio (2016-2022)

Sánchez Otálora, Gabriel Felipe (2022)
O acordo do Banco Interamericano de Desenvolvimento e a Prefeitura Municipal de Florianópolis: o monitoramento da qualidade da educação e a formação continuada - implicações para a docência na educação infantil

Oestreich, Marlise (2020, )
O ativismo gordo: da militância à autoetnografia, da voz à educação

Assis, Letícia Borges de (2022)
O avesso do corpo: uma experiência de reversabilidade entre teatro e educação

Perobelli, Mariene Hundertmarck (2013-12-05)
O branco no preto e o preto no branco: EARER e o uso social da memória no fazer-se antirracista de pessoas brancas

Lima, Valdemar de Assis (2023)
O Brasil do cinema nacional no ensino de história

Souza, Diogo Matheus de (2020)
O Brincar da criança com elementos da natureza no espaço do parque na Educação Infantil

Della Flora, Maristela (2019)
O brincar na infância: o que dizem os documentos escolares de Cruzeiro do Sul, no Acre

Souza, Jussara Oliveira de (2019, )
O cabo de uma enxada ou cabo de uma foice: idas e vindas nas vivências de evasão de estudantes da educação de jovens e adultos de São José/SC

Meyer, Andrezza (2018)
O cinismo na antiguidade, a corporificação do verdadeiro: uma leitura foucaultiana

Campos, Lisandra Banhuk de (2019)
O coelhinho do halo azul, de Adolfo B. Scheneider: a literatura para infância, em Santa Catarina, na década de 1950

Silva, Marinaldo da (2019, )
O conhecimento e o processo de trabalho escolar: para além do pedagogismo

Catapan, Araci Hank (1993)
O conteúdo teórico dos conceitos de tática e estratégia no esporte

Euzébio, Carlos Augusto (2017)
O corpo dos bebês na constituição da especificidade da docência na educação infantil

Cabral, Viviane Vieira (2019)
O designer instrucional e o designer educacional no Brasil: identidade e prática em uma visão educacional

Macedo, Cíntia Costa (2019)
O direito da criança à participação na educação infantil: perspectivas docentes

Gonçalves, Gisele (2022)
O empoderamento de idosos na escolarização da EJA do Núcleo de Estudos da Terceira Idade/UFSC

Machado, Cássia Cilene de Almeida Chalá (2017)
O ensino da história como compreensão, construção e pronúncia do mundo

Goularte, Nivaldo Aníbal (1991)
O ensino de biologia: em busca do seu significado e de suas possibilidades de avanço

Golin, Marialva Feller (1988)

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