Reflexões sobre a mediação pedagógica com mídias: análise de um plano de aula compartilhado do Portal do Professor

Abstract

Essa pesquisa objetiva analisar, através do método descritivo/qualitativo, o Portal do Professor, pensando especificamente a utilização das novas mídias, a mediação pedagógica e as práticas didáticas a partir de uma amostra de plano de aula. Criado em 2008, o Portal é onde professores das várias redes de ensino têm a possibilidade de compartilhar idéias, propostas e sugestões metodológicas para o desenvolvimento dos conteúdos curriculares, especialmente no que diz respeito ao uso dos recursos multimidiáticos e das tecnologias digitais. O recorte do corpus analisado pautou-se no critério da multidisciplinaridade e da avaliação positiva realizada pelos usuários do Portal. Dentre os resultados obtidos, destaca-se a importância dada à mediação pedagógica como prática pedagógica preponderante. A partir da análise desenvolvida, pode-se notar que o ambiente do Portal do Professor se configura como uma ferramenta preciosa e ao mesmo tempo inovadora na prática docente da educação básica, apesar dos desafios que se impõe.