Um Novo espaço de contraturno escolar no bairro do Rio Vermelho

Abstract

O presente trabalho surgiu de algumas experiências pessoais com o Projeto Impacto Vivo Turno Inverso de contraturno escolar, desenvolvido no bairro do Rio Vermelho, no município de Florianópolis. O estudo nasce da importância de se ter espaços adequados para o funcionamento da educação integral, o que se difere da educação básica . Os espaços onde atividades com perspectivas pedagógicas são realizadas, exercem influências positivas ou negativas no âmbito cognitivo e social dos alunos. Assim, tendo em vista que o curso de Arquitetura busca respeitar os aspectos culturais, sociais, locais e pedagógicos, seus princípios podem contribuir potencialmente na educação, através de seus próprios valores formais, funcionais, estéticos e conceituais, construindo espaços que venham favorecer o desenvolvimento dessas pessoas em formação a serem cidadãos conscientes e operantes na sociedade.