PROMOCIÓN DE POLÍTICAS E INICIATIVAS EN IES SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO EN POS DE LA APLICACIÓN DEL OBJETIVO 5 DE DESARROLLO SOSTENIBLE

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PROMOCIÓN DE POLÍTICAS E INICIATIVAS EN IES SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO EN POS DE LA APLICACIÓN DEL OBJETIVO 5 DE DESARROLLO SOSTENIBLE

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dc.contributor.author Conci, María Cecilia
dc.contributor.author Gribaudo, Silvina Fernanda
dc.contributor.author Tamagno, María Virginia
dc.date.accessioned 2019-11-26T14:55:55Z
dc.date.available 2019-11-26T14:55:55Z
dc.date.issued 2019-11-27
dc.identifier.isbn 978-85-68618-07-3
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201907
dc.description.abstract Promover la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas, acción que se plasma en el Objetivo Nº 5 para el Desarrollo Sostenible (ODS), implica que las necesidades y los derechos tanto de mujeres como de varones constituyan una dimensión integral en el diseño, la implementación, y el monitoreo de acciones de cooperación para el desarrollo. Por este motivo, la UNVM en su contribución al Desarrollo Sostenible y el cumplimiento de la Agenda 2030, está intensificando sus esfuerzos para que el enfoque de género se integre de manera sustantiva en el conjunto de sus iniciativas y proyectos, particularmente en instituciones de educación superior (IES). Por la importancia que tiene el tema actualmente de Igualdad de Género surge la propuesta de investigación que se presenta a continuación, exponiendo su primer grado de avance, el proyecto aspira a la búsqueda de nuevos conocimientos y un análisis de procesos en torno a las temáticas de equidad, género e inclusión en las IES, que incorpora el relevamiento de experiencias en aplicación de políticas e iniciativas con perspectivas de género en Universidades Públicas Nacionales Argentinas y en Universidades Extranjeras. pt_BR
dc.language.iso spa pt_BR
dc.publisher INPEAU/UFSC pt_BR
dc.title PROMOCIÓN DE POLÍTICAS E INICIATIVAS EN IES SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO EN POS DE LA APLICACIÓN DEL OBJETIVO 5 DE DESARROLLO SOSTENIBLE pt_BR
dc.type Article pt_BR


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104_00822 - EJE ... DE GÉNERO EN IES (1).pdf 664.3Kb PDF View/Open

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