LA APLICACIÓN TÉCNICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PARAGUAY

Abstract

En el presente trabajo investigativo se pretende abordar la importancia que posee en la actualidad la implicación técnica en la educación superior, analizando las posibles falencias y a su vez, la problemática que genera la carencia de las prácticas de todo lo aprendido y necesario para la aplicación en la vida laboral. Siendo las cosas así, resulta claro que la atención requerida a la importancia que tiene el tiempo de dedicación para las prácticas a modo de experiencias laborales se ven limitadas ante diversos factores (como los laborales para los universitarios que estudian y trabajan a la vez, a modo de ejemplo) y mucho menos a la tecnología como apoyo en el desarrollo académico. En Paraguay, se cuentan con empresas que proveen becas a través de convenios con multinacionales como la hidroeléctrica Itaipú, Empresa de telecomunicaciones Tigo, por nombrar a algunos. Y para concluir se expondrá los puntos débiles que posee la formación de un estudiante universitario carente de experiencias probatorias que le permitan conocer el ambiente en el que el día de mañana se desenvolverá profesionalmente, y todo ello junto con algunas ideas que permitan las mejoras pertinentes en la educación superior en Paraguay.

In the present research work is intended to address the importance that currently has technical involvement in higher education, analyzing the possible flaws and in turn, the problem generated by the lack of practices of everything learned and necessary for application in work life Being that way, it is clear that the attention required to the importance of the time dedicated to work experience practices is limited to various factors (such as work for college students who study and work at the same time). Example mode) and much less to technology as support in academic development. In Paraguay, there are companies that provide scholarships through agreements with multinationals such as the Itaipú hydroelectric company, telecommunications company Tigo, to name a few. And to conclude it will expose the weak points that the formation of a university student lacks of evidentiary experiences that allow him to know the environment in which tomorrow will unfold professionally, and all this together with some ideas that allow the pertinent improvements in higher education in Paraguay.