Contando, Cantando, Contarolando: uma reflexão sobre a interação com as crianças durante performances narrativas

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo contribuir para a valorização da importância da arte de contar histórias para crianças, por meio da reflexão sobre o envolvimento das crianças com a narração de histórias. A partir de uma experiência como narradora de histórias no grupo cênico-literário Contarolando, buscou-se compreender melhor a interação entre as crianças e a narradora durante as performances. O trabalho tem como metodologia o estudo de caso de cunho autobiográfico, pois, além de fazer uma revisão bibliográfica sobre o tema, explora algumas vivências da autora como narradora de histórias junto ao grupo de criação cênico-literária. Entre seus principais referenciais teóricometodológicos estão Girardello (2004, 2006, 2014), Sisto (2004 e 2012), Umbelino (2005), Busatto (2003), Machado (1989), Oliveira (2007), Cintra; Debus (2015) e Manferrari (2011). Como principais resultados, ressalto a evidência da importância e das contribuições da narração de histórias para o desenvolvimento infantil, bem como a partilha reflexiva de alguns momentos destas performances narrativas e da interação entre contador e ouvinte nelas ocorrida.