COMUNICAÇÃO NA REITORIA DA UFSC
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dc.contributor.author |
Maestri, Nicole |
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dc.contributor.author |
Souza, Irineu Manoel De |
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dc.date.accessioned |
2018-10-16T14:16:51Z |
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dc.date.available |
2018-10-16T14:16:51Z |
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dc.date.issued |
2018-10-24 |
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dc.identifier.isbn |
978-85-68618-05-9 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190495 |
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dc.description.abstract |
O presente artigo teve como objetivo compreender como a comunicação entre o Gabinete da Reitoria da UFSC e as Pró-Reitorias e Secretarias Institucionais contribui para a gestão universitária. Para a elaboração da pesquisa utilizou-se a abordagem qualitativa e foi considerada um estudo de caso. Quanto aos meios, a pesquisa foi classificada como bibliográfica e documental e quanto ao fim a mesma foi classificada como descritiva. Na fundamentação teórica discorreu-se sobre os temas gestão universitária e seus desafios no contexto atual e comunicação e suas características. O artigo revelou que a comunicação é considerada uma prática indispensável para o desenvolvimento da instituição como um todo e para o aperfeiçoamento da gestão universitária. Revelou também que a comunicação formal e informal compõem o processo de comunicação da instituição e são práticas inerentes as suas atividades administrativas, portanto, desempenham um papel fundamental nas ações que norteiam a gestão universitária. Sendo assim, constatou-se que a proposição de um manual colaboraria substancialmente com o processo de comunicação da instituição. Além disso, verificou-se também que o estabelecimento de reuniões entre os gestores do Gabinete da Reitoria da UFSC e os gestores das Pró-Reitorias e Secretarias Institucionais bem como o estabelecimento de reuniões entre as chefias do Gabinete da Reitoria da UFSC e a equipe do próprio gabinete seria de extrema relevância para o desenvolvimento da comunicação da instituição. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
INPEAU/UFSC |
pt_BR |
dc.title |
COMUNICAÇÃO NA REITORIA DA UFSC |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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