Avaliação das Percepções dos alunos da saúde sobre o espaço de ensino "Museu de Anatomia Patológica"

Abstract

O Museu de Patologia é o espaço didático reservado às aulas práticas da disciplina de Patologia Geral para alunos dos cursos da área da saúde, na Universidade Federal de Santa Catarina. A disciplina de Patologia Geral é a ponte entre as disciplinas básicas da graduação e as disciplinas técnicas, por isso, no presente estudo, buscou-se coletar, por meio de entrevistas semiestruturadas, as impressões dos graduandos dos cursos da saúde sobre o espaço Museu e as aulas práticas conduzidas pelos professores neste espaço didático. As entrevistas foram gravadas, transcritas e submetidas à técnica de Análise de Conteúdo para a sistematização dos significados das percepções dos entrevistados. Foram realizadas entrevistas com 20 voluntários igualmente distribuídos entre os cursos de Enfermagem, Medicina, Nutrição e Odontologia. Dentre os resultados obtidos, verificou-se que o espaço Museu é considerado um local importante para a formação profissional do graduando de saúde, sendo percebido como um espaço fundamental na construção e consolidação de conhecimentos para o exercício da futura profissão. Além disso, o Museu permite a integração da teoria com a prática, permitindo conexões de saberes entre diferentes disciplinas e contribuindo para a diminuição da fragmentação nos estudos do corpo humano.