Tópicos de ensino de Física Nuclear para o Ensino Médio

Abstract

RESUMO Esse trabalho de conclusão de curso analisa propostas de artigos de revistas e eventos relacionados ao Ensino de Física e Ciência que propõem o ensino de tópicos de Física Nuclear no Ensino Médio, averiguando suas perspectivas, possibilidades e limites. Foram consideradas as publicações dos ENPEC’s, SNEF’s e Caderno Brasileiro de Ensino de Física/Caderno Catarinense de Ensino de Física. Nos encontros de Pesquisa e Ensino de Ciência a quantidade de trabalhos com propostas didáticas interdisciplinares envolvendo a temática nuclear é maior. Discussões referentes a acidentes nucleares também são temas enfatizados em diversos artigos apresentado neste trabalho. Foi possível verificar a potencialidade da temática Nuclear, para elaboração de propostas didáticas para o Ensino Médio, através de diferentes abordagens que possibilitam explorar a importância social, política e ambiental do tema. Palavras-chave: Ensino de Física. Física Nuclear. Ensino Médio.

ABSTRACT This final project examines proposals for journal articles and events related to the teaching of physics and science that proposes the teaching topics in Nuclear Physics in high school, checking your prospects, possibilities and limits. Were considered the publications of ENPEC's, SNEF and Brazilian physics education Notebook/ Cataninense Physics Teaching Notebook. In the meetings of research and teaching of science, the amount of work with interdisciplinary teaching proposals involving the nuclear theme is greater. Discussions regarding nuclear accidents are also themes emphasized in a number of papers presented in this work. It was possible to verify the capability of the Nu clear theme, for elaboration of didactic proposals for middle school through different approaches that allow you to explore the social importance Keywords: Teaching Physics. Nuclear physics. High school.