Proposta de Arquitetura para Laboratórios Móveis Baseada no Paradigma de Dispositivos Inteligentes

Abstract

O advento das TIC fez acender uma série de discussões no mundo das tecnologias educacionais, novas tecnologias surgiram para corroborar no processo de ensino-aprendizagem, dentre estas surge os laboratórios online. Dos laboratórios online, emerge-se o uso de laboratórios híbridos, uma junção entre um laboratório remoto e um laboratório físico. Tendo o destaque por ser um tipo de laboratório que possui um grande potencial de vanguarda, sendo este objeto de diferentes estudos na área da tecnologia. Desta forma, o processo de análise do ensino passa pela avaliação do resultado das práticas que ultrapassem as barreiras geográficas do ambiente escolar em que vivem aluno e professor. No entanto, tal tecnologia encontra-se ainda pouco discutida na literatura, porém o advento de IoT traz uma forte tendência que aponta cada vez mais para a utilização de dispositivos inteligentes e ambientes colaborativos com interfaces de usuário personalizadas em educação.